| P1-001 | 未就学児を育てる共働き夫婦におけるストレスの発生と収束 ― ジョイント・インタビュー法を用いて ― |
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| 東北大学大学院教育学研究科/日本学術振興会 | 黒澤 泰 | |
| 東北大学大学院教育学研究科 | 加藤 道代 | |
| P1-002 | 「私はなぜ私なのか」という問いを継続して考える要因とは？ ― 大学生を対象とした質問紙調査より ― |
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| 名古屋市立大学大学院人間文化研究科 | 天谷 祐子 | |
| P1-003 | 保育所に勤務する看護師の「揺らぎ」に関する一考察 | |
| 千葉経済大学 短期大学部 | 足立 里美 | |
| P1-004 | 女子学生「自伝的記憶」の分析 | |
| 日本女子大学人間社会学部 | 船越 かほる | |
| 日本女子大学 | 岩立 志津夫 | |
| P1-005 | 成人生成期の娘が母親に向ける親密性は娘の精神的自立にどのように作用するのか | |
| 青山学院大学大学院文学研究科 | 水本 深喜 | |
| P1-006 | 夫婦関係と精神的健康の関連 ― ポジティブ指標とネガティブ指標の比較 ― |
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| 文京学院大学 | 伊藤 裕子 | |
| 聖徳大学 | 相良 順子 | |
| P1-007 | 感謝の発達的変化と与えることの喜びを感じる生き方および人生満足度との関係 | |
| 和洋女子大学人間・社会学系 | 池田 幸恭 | |
| P1-008 | 親は子どもの性格の継時的安定性をどう記述するか ― ビッグファイブへの分類と“マイペース”への着目から ― |
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| 和洋女子大学 | 小沢 哲史 | |
| P1-009 | 幼児における自己と他者の認識（６） ― 幼児は自他の身体的異同をいかにとらえるか ― |
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| 東京経済大学 | 野田 淳子 | |
| P1-010 | 大学生の恋愛における疲労感の探索的検討 | |
| 和光大学 | �盧筺々�雅 | |
| P1-011 | 転職経験における心理的変化の検討 | |
| 白百合女子大学大学院文学研究科発達心理学専攻 | 高橋 彩 | |
| P1-012 | 中学生の自己制御に影響を及ぼす外的要因の検討 ― 親の養育態度，教師との関わり経験，学級風土について ― |
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| 筑波大学大学院博士課程人間総合科学研究科 | 崔 玉芬 | |
| 筑波大学大学院人間総合科学研究科 | 庄司 一子 | |
| P1-013 | アメリカ在住の日米国際結婚家族の子どもの文化的アイデンティティの構築２ | |
| 東京都市大学 | 矢吹 理恵 | |
| P1-014 | 発達記述メディアの構成する育児支援距離の機能 | |
| 國學院大學文学部 | 斉藤 こずゑ | |
| P1-015 | 妊婦の家庭の父親のワーク・ライフ・バランスと家族 ― 夫婦関係、家族機能、家族成員のストレスとの関係 ― |
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| 愛知教育大学 | 尾形 和男 | |
| 東洋学園大学 | 福田 佳織 | |
| P1-016 | 妊婦の家庭の夫婦のワーク・ライフ・バランスと家族 ― 夫婦関係、家族機能、家族成員のストレスとの関係 ― |
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| 東洋学園大学 | 福田 佳織 | |
| 愛知教育大学 | 尾形 和男 | |
| P1-017 | 中高年者のワーク・ファミリー・バランス ― 家庭関与，仕事関与，精神的健康との関連に注目して ― |
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| （独）国立長寿医療研究センター/名古屋大学大学院 | 富田 真紀子 | |
| (独）国立長寿医療研究センター | 西田 裕紀子 | |
| （独）国立長寿医療研究センター | 丹下 智香子 | |
| (独）国立長寿医療研究センター | 坪井 さとみ | |
| (独）国立長寿医療研究センター/愛知淑徳大学 | 安藤 富士子 | |
| （独）国立長寿医療研究センター | 下方 浩史 | |
| P1-018 | 保護者にとっての子どもの入園の意味（１） ― 入園先選択理由に着目して ― |
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| 昭和女子大学 生活機構研究科 | 藤崎 春代 | |
| P1-019 | 青年が認識する父親役割の検討（１） | |
| 白百合女子大学 | 今野 歩 | |
| 白百合女子大学大学院 | 小島 真紀子 | |
| P1-020 | 青年が認識する父親役割の検討(2) | |
| 白百合女子大学大学院文学研究科 | 小島 真紀子 | |
| 白百合女子大学 | 今野 歩 | |
| P1-021 | 大学生の子どもへの関心とその規定要因 | |
| 文京学院大学大学院人間学研究科 | 扇原 貴志 | |
| 文京学院大学人間学部 | 上村 佳世子 | |
| P1-022 | 大学生が捉える親子関係の個人内の変化 ― Circle Drawingを用いた検討 ― |
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| 白百合女子大学 生涯発達研究教育センター | 久保田 桂子 | |
| P1-023 | 「ふつう」プライミングによる行動への影響 ― 行動の精緻化および創造的思考に着目して ― |
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| 日本教育大学院大学 | 黒石 憲洋 | |
| 清泉女学院大学 | 佐野 予理子 | |
| 桐朋学園女子部門 | 生井 裕子 | |
| P1-024 | 面接からみえてきた「ふつう」の意味 | |
| 清泉女学院大学 | 佐野 予理子 | |
| 日本教育大学院大学 | 黒石 憲洋 | |
| 桐朋学園女子部門 | 生井 裕子 | |
| P1-025 | 教育相談場面で語られる「ふつう」の意味 | |
| 桐朋学園女子部門 | 生井 裕子 | |
| 清泉女学院大学 | 佐野 予理子 | |
| 日本教育大学院大学 | 黒石 憲洋 | |
| P1-026 | 障がいのある子どもの親として生きる ― 地域のピアサポートグループにおける語りの実践 ― |
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| 奈良文化女子短期大学 | 東村 知子 | |
| P1-027 | 0〜3歳児の子育てにおけるネット利用とメンタルヘルス（１） ― 子育てにおけるネット利用がもたらすポジティブな側面とネガティヴな側面 ― |
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| 白百合女子大学 | 秦野 悦子 | |
| 帝京平成大学 | 瀬戸 淳子 | |
| P1-028 | 0〜3歳児の子育てにおけるネット利用とメンタルヘルス(2) ― 子育ての悩みに関するメール相談の実態 ― |
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| 帝京平成大学 | 瀬戸 淳子 | |
| 白百合女子大学 | 秦野 悦子 | |
| P1-029 | 発達障害児・者の母親の心理的適応に対する意味了解の効果 ― コーピング方略との関連から ― |
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| 甲南大学人間科学研究所 | 山根 隆宏 | |
| P1-030 | 大学生の自己愛的脆弱性と愛着スタイル | |
| 広島大学大学院教育学研究科 | 神谷 真由美 | |
| 広島大学大学院教育学研究科 | 岡本 祐子 | |
| 広島大学大学院教育学研究科 | 高野 恵代 | |
| 広島大学大学院教育学研究科 | 深瀬 裕子 | |
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