日本発達心理学会第34回大会

プログラム速報版

第34回大会プログラム2023年1月18日時点を公開いたします。

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発表者氏名，所属，題目を必ずご確認ください。
確認方法をご案内します（下記の会場設定，日時設定を参照してください）。
＊3AM1-A-IL01 ：第1日目の3月3日AM1（9:30-11:30）枠のA会場で，招待講演が行われます。
本プログラム速報版の内容がプログラム冊子及び大会論文集CD-ROMに反映されます。

※時間帯は以下のように設定されています。

AM1… 9:30-11:30
PM1…12:30-14:30
PM2…15:00-17:00

※講演・シンポジウム・発表等の略称は以下のとおりです。

KL・・・・・・・・・・・・・基調講演
IL・・・・・・・・・・・・・招待講演・特別講演
AS・・・・・・・・・・・・・大会委員会企画シンポジウム・教育セミナー
BS・・・・・・・・・・・・・学会企画シンポジウム
SL・・・・・・・・・・・・・学会賞（論文賞）受賞者小講演
CS・・・・・・・・・・・・・他学会等共催シンポジウム
DS・・・・・・・・・・・・・関連団体企画シンポジウム
ES・・・・・・・・・・・・・プレカンファレンス
SS・・・・・・・・・・・・・会員企画自主シンポジウム
ART/BRT・・・・・・・・・・大会委員会・学会企画ラウンドテーブル
RT・・・・・・・・・・・・・会員企画ラウンドテーブル
OS・・・・・・・・・・・・・口頭発表
PS・・・・・・・・・・・・・ポスター発表
TL・・・・・・・・・・・・・チュートリアル・セミナー

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3AM1-A-IL01 2023/3/3 9:30～11:30 特別講演

多文化ビジュアル・ナラティヴ
私と母の関係イメージ

講演者：やまだようこ(立命館大学) 司会者：安田裕子（立命館大学）

3AM1-C-DS02 2023/3/3 9:30～11:30 関連団体企画シンポジウム

発達障害のある者の感情体験および感情調整
発達障害児者独自の発達と適応を探る

司会者, ファシリテーター：石本雄真(鳥取大学) ファシリテーター：山根隆宏(神戸大学) ファシリテーター：渡辺弥生(法政大学) 話題提供者：砂川芽吹(お茶の水女子大学) 話題提供者：岡野維新(川崎医療福祉大学) 話題提供者：池田吉史(上越教育大学大学院)

3AM1-D-SS03 2023/3/3 9:30～11:30 会員企画自主シンポジウム

アジア８か国の子どものレジリエンスとウェルビーイングに関連する因子の探究
「CRN 子どもの生活に関するアジア8 か国調査2021」分析結果からの検討

司会者：榊原洋一(お茶の水女子大学, チャイルド・リサーチ・ネット) 話題提供者：小川淳子#(チャイルド・リサーチ・ネット, ベネッセ教育総合研究所) 話題提供者：持田聖子(チャイルド・リサーチ・ネット, ベネッセ教育総合研究所) 話題提供者：佐藤朝美#(愛知淑徳大学) 指定討論者：岐部智恵子(お茶の水女子大学)

3AM1-G-SS06 2023/3/3 9:30～11:30 会員企画自主シンポジウム

発達行動遺伝学研究のこれまでとこれから

話題提供者：高橋雄介(京都大学大学院教育学研究科) 司会者, 指定討論者：藤澤啓子(慶應義塾大学文学部) 話題提供者：鈴木国威(就実大学教育学部) 話題提供者：敷島千鶴#(帝京大学文学部) 話題提供者：川本哲也(国士舘大学文学部) 話題提供者：安藤寿康(慶應義塾大学文学部) 指定討論者：山形伸二#(名古屋大学大学院教育発達科学研究科)

3AM1-H-RT05 2023/3/3 9:30～11:30 ラウンドテーブル

縦断研究において調査協力者と振り返る意義と方法
研究者と協力者の対話的関係性の構築

話題提供者, 企画者：白井利明(大阪教育大学名誉教授) 司会者：都筑学(中央大学名誉教授) 指定討論者：藤﨑眞知代(明治学院大学名誉教授) 指定討論者：遠藤利彦(東京大学大学院教育学研究科) 指定討論者：日潟淳子(姫路大学教育学部)

3AM1-I-RT06 2023/3/3 9:30～11:30 ラウンドテーブル

「安心感の輪」子育てプログラムの実践と課題
幅広い現場で様々な対象者への効果的な活用に向けて

司会者, ファシリテーター, 企画者：北川恵(甲南大学文学部) 話題提供者, 企画者：久保信代(関西福祉科学大学心理科学部) 話題提供者, 企画者：岩本沙耶佳(甲南大学心理臨床カウンセリングルーム) 話題提供者：安藤智子(筑波大学人間系) 話題提供者：宮口智恵#(認定NPO法人チャイルド・リソース・センター) 話題提供者：松波朝子#(豊中市こども相談課) 話題提供者：岡野典子#(中野区児童相談所) 話題提供者：久保樹里#(花園大学) 話題提供者：河邉眞千子#(愛知県医療療育総合センター)

3AM1-J-RT07 2023/3/3 9:30～11:30 ラウンドテーブル

保育の質向上の可能性を考える
保育園の設置基準と保育者のwell-beingとの関連から

司会者, 話題提供者：小原倫子(桜花学園大学) 話題提供者：堀由里#(桜花学園大学) 話題提供者：森山雅子#(桜花学園大学) 話題提供者：吉田龍宏#(名古屋学院大学, 愛知県私立保育園連盟) 指定討論者, ファシリテーター：矢藤誠慈郎#(和洋女子大学)

3AM1-K-RT08 2023/3/3 9:30～11:30 ラウンドテーブル

成人・高齢期のコロナ下における地域、職場、家庭での人間関係の変化と適応

ファシリテーター：高山緑(慶應義塾大学) 話題提供者：菅原育子(西武文理大学) 話題提供者：石岡良子(O.P. Jindal Global University) 話題提供者：今城志保#(リクルートマネジメントソリューションズ) 話題提供者：春日彩花(大阪大学大学院)

3AM1-L-RT09 2023/3/3 9:30～11:30 ラウンドテーブル

子どもの発達を保障するためには何が必要か
保育と家庭養育に焦点をあてて

司会者, 話題提供者：榊原久直(神戸松蔭女子学院大学) 話題提供者：寺見陽子(神戸松蔭女子学院大学) 話題提供者：小椋たみ子(大阪総合保育大学) 話題提供者：久津木文(神戸松蔭女子学院大学)

3PM1-A-KL01 2023/3/3 12:30～14:30 基調講演

発達心理学の知見を司法・福祉の現場に生かす
――司法面接の取り組み――

講演者：仲真紀子(国立研究開発法人　理化学研究所, 立命館大学　OIC総合研究機構) 司会者：宇都宮博（立命館大学）

3PM1-B-AS02 2023/3/3 13:30～14:30 教育セミナー

TEM/TEAによる対象理解
基礎を学ぶ

安田裕子(立命館大学)

3PM1-C-AS03 2023/3/3 12:30～14:30 大会委員会企画シンポジウム

環境がつくる性
環境の影響の性差

司会者, 話題提供者：髙瀨堅吉(中央大学大学院文学研究科) 話題提供者：伊藤久仁子#(共立女子第二中学校高等学校, 女子教育研究会) 話題提供者：津野香奈美#(神奈川県立保健福祉大学大学院ヘルスイノベーション研究科)

3PM1-D-AS04 2023/3/3 12:30～14:30 大会委員会企画シンポジウム

東アジアにおける女性の産後育児支援の多様性及び母子のwell-beingへの影響

司会者,企画者：矢藤優子(立命館大学総合心理学部) 話題提供者：三品拓人#(日本学術振興会) 話題提供者：Chen Tingting #(立命館大学人間科学研究科) 話題提供者：Han Juyeon #(Sungkyunkwan University) 指定討論者：サトウタツヤ(立命館大学総合心理学部) 指定討論者：呉宣児(共愛学園前橋国際大学国際コース)

3PM1-E-DS05 2023/3/3 12:30～14:30 関連団体企画シンポジウム

高齢者の日常生活研究の新展開
――生活に根ざした実践心理学と基礎心理学の架橋――

指定討論者, 企画者：内山伊知郎(同志社大学) 司会者, 企画者：成田健一(関西学院大学) 話題提供者：太子のぞみ(同志社大学, 日本学術振興会) 話題提供者：木村年晶(京都橘大学) 話題提供者：小川まどか#(大阪大学) 指定討論者：土田宣明(立命館大学)

3PM1-F-SS06 2023/3/3 12:30～14:30 会員企画自主シンポジウム

アイデンティティ研究の発展に向けて
発達メカニズムの解明と支援の方策を探る

司会者：畑野快(大阪公立大学) 話題提供者：川本哲也(国士舘大学) 話題提供者：杉村和美(広島大学) 話題提供者：中尾敬#(広島大学) 話題提供者：千島雄太#(筑波大学) 話題提供者：高村真広#(島根大学) 指定討論者：遠藤利彦(東京大学)

3PM1-H-RT07 2023/3/3 12:30～14:30 ラウンドテーブル

問いからはじまる心理学
時間を研究するための問いとは

司会者：半澤礼之(北海道教育大学釧路校) 話題提供者,共同企画者：高澤健司(福山市立大学) 共同企画者：白井利明(大阪教育大学) 話題提供者：田澤実(法政大学) 指定討論者：都筑学(中央大学) 指定討論者：大橋靖史(淑徳大学)

3PM1-I-RT08 2023/3/3 12:30～14:30 ラウンドテーブル

ナラティヴラーニングの射程とその展開可能性

話題提供者, ファシリテーター：横山草介(東京都市大学) 話題提供者：庄井良信#(藤女子大学) 話題提供者：嶋口裕基#(名城大学)

3PM1-J-RT09 2023/3/3 12:30～14:30 ラウンドテーブル

「本・絵本と発達」研究の現在とこれから
デジタル時代の子どもと読書について考える

司会者, 話題提供者：佐藤賢輔(東京大学大学院) 話題提供者：小山内秀和(畿央大学) 話題提供者：小林哲生#(NTTコミュニケーション科学基礎研究所) 指定討論者：秋田喜代美(学習院大学)

3PM1-K-RT10 2023/3/3 12:30～14:30 ラウンドテーブル

保育におけるエピソードを再考する
言葉にしがたいものをどう記述し、どう読むか

話題提供者, 企画者：東村知子(京都教育大学) 話題提供者：古賀松香(京都教育大学) 話題提供者：佐川早季子(京都教育大学) コメンテーター：上路美里#(京都市立楊梅幼稚園)

3PM1-L-RT11 2023/3/3 12:30～14:30 ラウンドテーブル

今、日本の特別支援教育で何が起こっているか？
国連の障害者権利委員会による日本の「障害児を分離している現状の特別支援教育」への要請から考える

司会者,企画者：長崎勤(実践女子大学大学院生活科学研究科) 指定討論者,企画者：吉井勘人(山梨大学大学院総合研究部教育学域) 話題提供者：赤木和重(神戸大学) 話題提供者：亀田良一(利根沼田子ども発達支援センター) 話題提供者：西山剛司(京都教育大学)

3PM2-A-IL01 2023/3/3 15:00～17:00 招待講演

“In Motherhood We Become Strong"The resilience and intervention for domestically abused mothers in Chinese culture

講演者：頼念華#(国立台北教育大学) 司会者：谷晋二（立命館大学）

3PM2-B-AS02 2023/3/3 16:00～17:00 教育セミナー

中高移行期でみられる学習不適応と学習支援の視点
処遇適合型支援と適性形成型支援

山本博樹#(立命館大学)

3PM2-C-AS03 2023/3/3 15:00～17:00 大会委員会企画シンポジウム

地域と子育て・ケアの相互形成

司会者：川野健治(立命館大学) 話題提供者：堀田聰子#(慶應義塾大学) 話題提供者：矢田明子#(コミュニティナース・カンパニー, コミュニティナース・ラボラトリー) 話題提供者：松波龍源#(日本仏教徒協会, 実験寺院寳幢寺) 話題提供者：松本光太郎(茨城大学) 話題提供者：根ヶ山光一(早稲田大学)

3PM2-E-DS04 2023/3/3 15:00～17:00 関連団体企画シンポジウム

ビジュアル・ナラティヴとしての「ふるさと絵屏風」

司会者, 指定討論者：家島明彦(大阪大学) 話題提供者：上田洋平#(滋賀県立大学) 指定討論者：やまだようこ(立命館大学) 指定討論者：横山草介(東京都市大学) 指定討論者：土元哲平(日本学術振興会, 大阪大学) 指定討論者：保坂裕子(兵庫県立大学)

3PM2-D-SS04 2023/3/3 15:00～17:00 会員企画自主シンポジウム

成人期・高齢期における発達の最適化とWell-being
発達,社会,臨床的知見による理解と支援

司会者, 話題提供者：塚原拓馬(実践女子大学) 話題提供者：西田裕紀子(国立研究開発法人国立長寿医療研究センター) 話題提供者：権藤恭之(大阪大学) 話題提供者：八木孝憲#(仙台白百合女子大学) 指定討論者：長田久雄(桜美林大学)

3PM2-F-SS05 2023/3/3 15:00～17:00 会員企画自主シンポジウム

保育の質が子どもの発達に与える影響③
就学後の学力，家庭の背景，第三者評価事業による評価との関連

司会者, 話題提供者：藤澤啓子(慶應義塾大学, 東京財団政策研究所) 話題提供者：中室牧子#(慶應義塾大学, 東京財団政策研究所) 話題提供者：深井太洋#(筑波大学, 東京財団政策研究所) 指定討論者：篠原郁子#(関西外国語大学)

3PM2-G-SS06 2023/3/3 15:00～17:00 会員企画自主シンポジウム

発達心理学者が出合う子育ての「リアル」
「お母さん・お父さんがいい！」現象を取り上げて

話題提供者, 企画者：若林紀乃(静岡大学) 話題提供者, 企画者：近藤龍彰(富山大学) 話題提供者, 企画者：大久保智生(香川大学) 話題提供者, 企画者：瀬野由衣(愛知県立大学) 話題提供者：江上園子(白梅学園大学) 指定討論者：坂上裕子(青山学院大学) 指定討論者：神谷哲司(東北大学)

3PM2-H-RT07 2023/3/3 15:00～17:00 ラウンドテーブル

パフォーマンス・アプローチ心理学に基づく研究と実践
「心のアート」としての心理学とはなにか

話題提供者：城間祥子(沖縄県立芸術大学) ファシリテーター：茂呂雄二#(東京成徳大学) 話題提供者：北本遼太(浜松学院大学短期大学部) 話題提供者：岸磨貴子#(明治大学) ファシリテーター：森岡正芳(立命館大学) ファシリテーター：東村知子(京都教育大学)

3PM2-I-RT08 2023/3/3 15:00～17:00 ラウンドテーブル

ケアが語られる現場
女性の生涯発達とケアの倫理、ケアの学び

司会者, 話題提供者：亀井美弥子(湘北短期大学) 話題提供者：小湊真衣(帝京科学大学) 話題提供者：青木弥生(こども教育宝仙大学) ファシリテーター：岡本依子(立正大学)

3PM2-J-RT09 2023/3/3 15:00～17:00 ラウンドテーブル

多職種/他業種連携による校（内）支援体制整備の実際

司会者, 話題提供者：前川圭一郎(東京学芸大学, 足立区こども支援センター) 話題提供者：荻野昌秀#(埼玉東萌短期大学) 話題提供者：安原健朗#((株)LITALICO) 指定討論者：森脇愛子(青山学院大学)

3PM2-K-RT10 2023/3/3 15:00～17:00 ラウンドテーブル

幼児期の「集団の発達」をいかにとらえるのか
個の発達心理学を超えていくための最初の一歩

司会者, ファシリテーター：木下孝司(神戸大学大学院) 話題提供者：射場美惠子#(元・村松保育園) 話題提供者：服部敬子(京都府立大学) 話題提供者：西川由紀子(京都華頂大学)

3PM2-L-RT11 2023/3/3 15:00～17:00 ラウンドテーブル

個人，家族，地域における調節過程とライフコース（２）

司会者, 指定討論者：岡林秀樹(明星大学) 話題提供者：松岡弥玲(愛知学院大学) 話題提供者：竹村明子(仁愛大学) 話題提供者：浅川達人#(早稲田大学)

4AM1-A-IL01 2023/3/4 9:30～11:30 招待講演

The impact of sleep on language development
From mechanisms to translation

講演者：Henderson Lisa#(University of York) 司会者：近藤龍彰（富山大学）

4AM1-B-AS02 2023/3/4 10:30～11:30 教育セミナー

言語，この素晴らしい能力
行動分析学の枠組みで，言葉をうまく使う

谷晋二(立命館大学)

4AM1-D-DS03 2023/3/4 9:30～11:30 関連団体企画シンポジウム

東日本大震災から10年を経ての現状と課題
被災地における子どもや支援者、地域社会の問題に焦点を当てて

司会者：金谷京子(聖学院みどり幼稚園) 話題提供者：足立智昭(宮城学院女子大学) 話題提供者：開沼博#(東京大学大学院情報学環) 話題提供者：坂本加代子#(心理&福祉サポートステーション折り紙) 指定討論者：平野幹雄(東北学院大学) 指定討論者：佐竹真次(山形県立保健医療大学)

4AM1-E-SS04 2023/3/4 9:30～11:30 会員企画自主シンポジウム

青年の生きづらさと青年心理学

司会者,企画者：池田幸恭(和洋女子大学人文学部) 企画者：白井利明(大阪教育大学名誉教授) 話題提供者：峰尾菜生子(岐阜大学地域科学部) 話題提供者：日原尚吾(松山大学経営学部) 話題提供者：風間惇希(三重大学学生総合支援機構) 指定討論者：高坂康雅(和光大学現代心理学部)

4AM1-F-SS05 2023/3/4 9:30～11:30 会員企画自主シンポジウム

母親，父親，子どもの発達を家族システムの観点から検討する
「乳幼児の生活と育ち」研究プロジェクトにおける5時点縦断ペアデータの分析から

司会者：野澤祥子(東京大学大学院) 話題提供者：高岡純子(ベネッセ教育総合研究所) 話題提供者：江見桐子(東京大学大学院) 話題提供者：大久保圭介(東京大学大学院) 話題提供者：則近千尋(東京大学大学院) 指定討論者：神谷哲司(東北大学大学院教育学研究科) 指定討論者：遠藤利彦(東京大学大学院)

4AM1-H-RT07 2023/3/4 9:30～11:30 ラウンドテーブル

保育のなかの科学 3
3歳前後の子どもたちと光との出会い

司会者, 話題提供者：滝口圭子(金沢大学学校教育系) 話題提供者：長﨑元気#(公立保育所) コメンテーター：小谷卓也#(大阪大谷大学教育学部) コメンテーター：富田昌平(三重大学教育学部)

4AM1-J-RT09 2023/3/4 9:30～11:30 ラウンドテーブル

現代社会において他者とつながることとは？
広がりをもつ自己について考える

話題提供者：大村壮(常葉大学短期大学部) 司会者：田澤実(法政大学) ファシリテーター：高澤健司(福山市立大学) 話題提供者：千島雄太#(筑波大学) 話題提供者：小野美和(愛知淑徳大学) 指定討論者：都筑学(中央大学) 指定討論者：赤木和重(神戸大学)

4AM1-K-BRT10 2023/3/4 9:30～11:30 学会企画ラウンドテーブル

研究活動におけるハラスメント防止
オーサーシップのあり方に注目して

司会者：小松孝至(大阪教育大学) 講師：渡邉卓也#(京都大学医学部附属病院)

4PM1-A-IL01 2023/3/4 12:30～14:30 特別講演

間主観性の神経基盤
2個体同時計測fMRIによるアプローチ

講演者：定藤規弘#(自然科学研究機構生理学研究所) 司会者：矢藤優子（立命館大学）

4PM1-B-AS02 2023/3/4 13:30～14:30 教育セミナー

職場の感情労働と自己疎外感
だれが「本当の自分とは異なる」と感じるか

髙松里江#(立命館大学総合心理学部)

4PM1-C-CS03 2023/3/4 12:30～14:30 他学会等共催シンポジウム

社会的アフォーダンスを問う
アカデミアと実社会との対話に向けて

ファシリテーター：南博文(立命館大学OIC総合研究機構)

4PM1-D-CS04 2023/3/4 12:30～14:30 他学会等共催シンポジウム

発達支援に生かすポジティブ行動支援

司会者：飯島典子(宮城教育大学) 話題提供者：片桐正敏(北海道教育大学旭川校) 話題提供者：神山努#(横浜国立大学教育学部) 話題提供者：前川圭一郎(足立区こども支援センター) 指定討論者：本郷一夫(AFL発達支援研究所) 指定討論者：大久保賢一#(畿央大学)

4PM1-E-SS05 2023/3/4 12:30～14:30 会員企画自主シンポジウム

〈共に生きるかたち〉をどのように記述し、語るのか（16）
訪問リハビリの現場をめぐるエピソードから

ファシリテーター：工藤芳幸(関西福祉科学大学保健医療学部, 立命館大学人間科学研究科) 司会者：石川由美子(宇都宮大学共同教育学部) 指定討論者：青山新吾(ノートルダム清心女子大学人間生活学部) 話題提供者：小西恵巳#(立命館大学人間科学研究科, 東京医科歯科大学摂食嚥下リハビリテーション科) 話題提供者：野口麻里#(ユニケア訪問看護ステーション旭) 指定討論者：浜田寿美男#(立命館大学, 奈良女子大学)

4PM1-H-RT06 2023/3/4 12:30～14:30 ラウンドテーブル

ジェンダー・アンコンシャス・バイアスを捉えるための研究方法論的視点を探る
ビジュアルからアプローチする試み

企画者：中坪史典(広島大学大学院) 話題提供者：木戸彩恵(関西大学) 話題提供者：加藤望#(名古屋学芸大学) ファシリテーター：石野陽子(島根大学) 指定討論者：滑田明暢#(静岡大学)

4PM1-I-RT07 2023/3/4 12:30～14:30 ラウンドテーブル

成人の神経発達症とメンタルヘルスの理解

話題提供者：本郷美奈子(千葉大学) 司会者, 話題提供者：岩佐和典#(大阪公立大学) 話題提供者：下山真衣#(信州大学) 話題提供者：大島郁葉#(千葉大学)

4PM1-J-RT08 2023/3/4 12:30～14:30 ラウンドテーブル

集団に生きる子どもたちの社会認知発達
幼児期から児童期にかけての行動調整に着目して

司会者, 話題提供者：柳岡開地(大阪教育大学) 話題提供者：池田彩夏(専修大学) 話題提供者：篠原亜佐美(NTTコミュニケーション科学基礎研究所) 指定討論者：橋彌和秀(九州大学)

4PM1-K-RT09 2023/3/4 12:30～14:30 ラウンドテーブル

死生心理学をいかに教えるか
大学での死生学教育の実践を通じた対話

司会者：川島大輔(中京大学心理学部) 話題提供者, ファシリテーター：河野由美#(畿央大学健康科学研究科) 話題提供者, ファシリテーター：近藤恵(大阪医科薬科大学学長室) 話題提供者, ファシリテーター：田中美帆(武庫川女子大学文学部) ファシリテーター：渡邉照美(佛教大学教育学部) ファシリテーター：浦田悠(大阪大学スチューデント・ライフサイクルサポートセンター) ファシリテーター：古賀佳樹(中京大学大学院心理学研究科)

4PM1-L-RT10 2023/3/4 12:30～14:30 ラウンドテーブル

思いやりを複眼的視座から再考する

話題提供者, 企画者：二村郁美(東京大学, 日本学術振興会) 話題提供者, 企画者：廣戸健悟(東京大学, 日本学術振興会) 話題提供者：若林紀乃(静岡大学) 話題提供者：河村悠太#(大阪公立大学) 指定討論者：遠藤利彦(東京大学)

4PM2-A-IL01 2023/3/4 15:00～17:00 招待講演

The inclusive education and society in Vietnam
: Children with Disability and Ethnic Minority children

講演者：Nguyen Thi Hoang Yen#(ベトナム国立教育管理研究所) 司会者：荒木穂積（立命館大学）

4PM2-B-AS02 2023/3/4 16:00～17:00 教育セミナー

発達心理学小史
世界と日本の歩みから

佐藤達哉(立命館大学総合心理学部)

4PM2-C-BS03 2023/3/4 15:00～17:00 学会企画シンポジウム・セミナー

地域環境から考える発達

司会者：内山有美(四国大学生活科学部) 司会者：高澤健司(福山市立大学教育学部) 話題提供者：大久保智生(香川大学教育学部) 話題提供者：加藤孝士(長野県立大学健康発達学部) 話題提供者：堀川富美#(NPO法人予防教育科学アカデミー) 指定討論者：岡花祈一郎(琉球大学教育学部) 話題提供者：二宮克美(愛知学院大学総合政策学部)

4PM2-D-AS04 2023/3/4 15:00～17:00 大会委員会企画シンポジウム

デジタルやロボットが育む非認知能力
DX時代を踏まえて

司会者, 話題提供者：坂田陽子(愛知淑徳大学心理学部, 立命館大学総合心理学部客員協力研究員) 話題提供者：本間優子(新潟青陵大学福祉心理学部) 話題提供者：小嶋秀樹(東北大学大学院教育学研究科) 指定討論者：島田英昭(信州大学学術研究院教育学系) 指定討論者：小塩真司(早稲田大学文学学術院)

4PM2-E-SS05 2023/3/4 15:00～17:00 会員企画自主シンポジウム

社会情緒的発達の実験的検討

ファシリテーター：森口佑介(京都大学大学院文学研究科) 司会者：鹿子木康弘(大阪大学大学院人間科学研究科) 話題提供者：津々清美(美作大学) 話題提供者：戸田梨鈴#(大阪大学大学院人間科学研究科) 話題提供者：戸田七鈴#(大阪大学大学院人間科学研究科) 話題提供者：坂田千文#(京都大学大学院文学研究科) 話題提供者：王珏#(京都大学大学院文学研究科)

4PM2-F-SS06 2023/3/4 15:00～17:00 会員企画自主シンポジウム

発達支援における包括的アセスメントの多様性
―包括的アセスメントの実施例、テストバッテリーの組み方と支援の方向性、コロナ禍の限界を超えた新しいアセスメントツールの開発ー

司会者：三宅篤子(東京特別支援教育心理研究センター) 話題提供者：黒田美保#(帝京大学文学部心理学科) 話題提供者：萩原拓(北海道教育大学旭川校特別支援教育分野) 話題提供者：稲田尚子(帝京大学文学部心理学科) 指定討論者：秦野悦子(白百合女子大学)

4PM2-G-SS07 2023/3/4 15:00～17:00 会員企画自主シンポジウム

比較心理学の視点から痛みの表出機能を考える
子ども／伴侶動物の痛みの表出と養育行動の関係について

司会者, 話題提供者：柿沼美紀(日本獣医生命科学大学) 話題提供者：田嶋華子#(日本医科大学) 話題提供者：百田豊#(日本獣医生命科学大学) 話題提供者：財部盛久(琉球大学) 指定討論者：静進#(中山大学) 指定討論者：上村佳世子(文京学院大学)

4PM2-H-RT08 2023/3/4 15:00～17:00 ラウンドテーブル

モノに支配される乳児の排泄
―「おむつ」に頼らないと子どもの排泄発達が早くなるのはなぜか？―

司会者, 話題提供者,企画者：村上八千世(常磐短期大学) 話題提供者：和田智代#(おむつなし育児研究所) 指定討論者：根ヶ山光一(早稲田大学) 指定討論者：外山紀子(早稲田大学人間科学学術院)

4PM2-I-RT09 2023/3/4 15:00～17:00 ラウンドテーブル

妊娠中から10年間の父母データの探索的な検討
父母の抑うつ・夫婦の関係性・養育行動・子どもの行動の軌跡

話題提供者, ファシリテーター：安藤智子(筑波大学) 指定討論者：菅原ますみ(白百合女子大学) 話題提供者：荒牧美佐子(目白大学) 話題提供者：久保尊洋#(筑波大学) 指定討論者：直原康光(富山大学) 話題提供者：塩崎尚美(日本女子大学) 指定討論者：登藤直弥(東京都立大学)

4PM2-J-RT10 2023/3/4 15:00～17:00 ラウンドテーブル

ワーク・ライフ・バランスの話をしよう（3）
アンバランスやモヤモヤを見つめてみたらわかってきたこと

司会者, ファシリテーター：江尻桂子(茨城キリスト教大学文学部) ファシリテーター：齋藤慈子(上智大学総合人間科学部) ファシリテーター：久保南海子(愛知淑徳大学心理学部) ファシリテーター：仲真紀子(理化学研究所, 立命館大学OIC総合研究機構) 話題提供者：武藤世良(お茶の水女子大学基幹研究院人間科学系) 話題提供者：中島伸子(新潟大学教育実践学研究科)

5AM1-A-IL01 2023/3/5 9:30～11:30 特別講演

高齢者の実態
認知・暴行・脳機能と高齢者への偏見

講演者：川合伸幸#(名古屋大学大学院情報学研究科, 中部大学創発学術院) 司会者：矢藤優子（立命館大学）

5AM1-B-AS02 2023/3/5 10:30～11:30 教育セミナー

認知発達への構成論的アプローチ
発達ロボティクスから記号創発システムまで

谷口忠大#(立命館大学)

5AM1-D-BS04 2023/3/5 9:30～11:30 学会企画シンポジウム・セミナー

実践論文がつなぐ研究と実践

司会者：村山恭朗(金沢大学人間社会研究域人間科学系) 話題提供者：伊藤大幸(お茶の水女子大学基幹研究院人間科学系) 話題提供者：片桐正敏(北海道教育大学旭川校) 話題提供者：望月直人(大阪大学キャンパスライフ健康支援・相談センター) 話題提供者：森千夏#(大阪大学キャンパスライフ健康支援・相談センター) 話題提供者：野々宮京子#(高知県立療育福祉センター) 話題提供者：前川圭一郎(足立区子ども支援センター) 話題提供者：荻野昌秀#(埼玉東萌短期大学) ファシリテーター：原田新(岡山大学全学教育・学生支援機構) ファシリテーター：野村信威(明治学院大学心理学部)

5AM1-E-DS05 2023/3/5 9:30～11:30 関連団体企画シンポジウム

根拠に基づいた発達支援

司会者：佐久間路子(白梅学園大学子ども学部発達臨床学科) 司会者, 指定討論者：川﨑聡大(東北大学大学院教育学研究科) 話題提供者：森口佑介(京都大学大学院文学研究科) 話題提供者：内山登紀夫#(福島学院大学福祉学部・ふくしま子どもの心のケアセンター) 話題提供者：松﨑泰(東北大学加齢医学研究所) 話題提供者：中川雅文#(国際医療福祉大学医学部耳鼻咽喉科) 指定討論者：黒田美保(帝京大学文学部心理学科)

5AM1-F-SS06 2023/3/5 9:30～11:30 会員企画自主シンポジウム

離婚を経験する家族に必要な支援とは？実証的研究の知見から

司会者, 話題提供者：曽山いづみ(神戸女子大学) 話題提供者：直原康光(富山大学) 話題提供者：小川洋子#(日本女子大学) 指定討論者：渡部信吾#(静岡家庭裁判所)

5AM1-H-RT07 2023/3/5 9:30～11:30 ラウンドテーブル

青年期の親子関係
新たな研究の視点について考える

話題提供者：平石賢二(名古屋大学大学院教育発達科学研究科) 話題提供者：渡邉賢二(皇學館大学教育学部) ファシリテーター：水本深喜(松蔭大学コミュニケーション文化学部) 話題提供者：丹羽智美(四天王寺大学教育学部) 話題提供者：池田幸恭(和洋女子大学人文学部)

5AM1-I-RT08 2023/3/5 9:30～11:30 ラウンドテーブル

通常学級で学ぶ発達障害の子どもたちへの支援
境界知能に焦点をあてて

司会者：木立伸也(富山県リハビリテーション病院・こども支援センター) 話題提供者：白馬智美(横浜市西部地域療育センター) 話題提供者：地内亜紀子(横浜市総合リハビリテーションセンター) 話題提供者：柳川公三子(金沢星稜大学人間科学部) 指定討論者：日戸由刈(相模女子大学人間社会学部)

5AM1-J-RT09 2023/3/5 9:30～11:30 ラウンドテーブル

自閉症のある子どもの子育てに「家族の流儀」はどのように影響するのか(9)
「家族の流儀」の臨床観を巡って

司会者：勝浦眞仁(桜花学園大学保育学部) ファシリテーター：青山新吾(ノートルダム清心女子大学人間生活学部) ファシリテーター：久保山茂樹(国立特別支援教育総合研究所) 話題提供者：沼田あや子(白梅学園大学子ども学部) 話題提供者：山崎徳子(常磐会学園大学国際こども教育学部) 指定討論者：遠藤野ゆり#(法政大学キャリアデザイン学部) 指定討論者：市川奈緒子(白梅学園大学子ども学部)

5AM1-K-RT10 2023/3/5 9:30～11:30 ラウンドテーブル

妊産期から産褥期の母親による歌唱の胎児・新生児への愛着促進の効果(1)

企画：石上浩美(京都市立芸術大学大学院音楽研究科) ファシリテーター：宮本雅子#（四天王寺大学看護学部）ファシリテーター：西頭知子#（摂南大学看護学部）

5PM1-C-BS01 2023/3/5 12:30～14:30 学会企画シンポジウム・セミナー

発達カスケードの示唆
変化と経験の関係の非自明性

指定討論者,企画者：野中哲士(神戸大学大学院人間発達環境学研究科) 司会者, 企画者：山崎寛恵(東京学芸大学教育学部) 話題提供者,企画者：西尾千尋(中京大学心理学部) 話題提供者：新屋裕太(東京大学大学院教育学研究科) 話題提供者：青山慶(岩手大学教育学部) 話題提供者：青井郁美(神戸大学大学院人間発達環境学研究科) 指定討論者：麻生武(元奈良女子大学)

5PM1-D-AS02 2023/3/5 12:30～14:30 大会委員会企画シンポジウム

揺らぐ結婚の意味と夫婦関係の行方
－中高年夫婦の心理社会的課題を中心に－

司会者, 話題提供者：宇都宮博(立命館大学総合心理学部) 話題提供者：神谷哲司(東北大学大学院教育学研究科) 話題提供者：平山史朗#(東京リプロダクティブカウンセリングセンター) 話題提供者：橋爪祐美#(筑波大学人間総合科学学術院) 話題提供者：野末武義#(明治学院大学心理学部)

5PM1-E-DS03 2023/3/5 12:30～14:30 関連団体企画シンポジウム

自閉症支援プログラムの効果検証（ジャスパー、ふれあいペアレントプログラム、ペアレント・プログラムなど）
エビデンスのある研究を行うために必要なこと

司会者：西山剛司(SCERTS研究会) 話題提供者：黒田美保(帝京大学文学部心理学科) 話題提供者：尾崎康子(東京経営短期大学こども教育学科) 話題提供者：東敦子(帝京大学大学院博士後期課程) 指定討論者：近藤清美(帝京大学文学部心理学科) 指定討論者：TOTH, GABOR(相模女子大学)

5PM1-G-SL01 2023/3/5 12:15～13:15 学会賞（論文賞）受賞者小講演

幼児期前期における正の共感の発達プロセス
負の共感との比較および状況的要因の検討

司会：本郷一夫講演者：植田瑞穂

5PM1-G-SL02 2023/3/5 13:30～14:30 学会賞（論文賞）受賞者小講演

小中学生の自由時間の活動が心理社会的適応に及ぼす影響に関する縦断的検証

司会：本郷一夫講演者：伊藤大幸

5PM1-H-RT04 2023/3/5 12:30～14:30 ラウンドテーブル

支え合い・学び合いで育つ保育者
ケアの循環が人を育てる

ファシリテーター, 企画者：片山伸子(名古屋柳城女子大学こども学部) ファシリテーター, 企画者：渋谷郁子(華頂短期大学幼児教育科) ファシリテーター, 企画者：小川徳子#(立命館大学総合心理学部) 司会者, 企画者：高田薫(玉川大学) 話題提供者：安松あず紗#(大阪市更生療育センター) 話題提供者：平林祥#(学校法人見真学園　ひかり幼稚園) 話題提供者, 企画者：川端美穂(北海道教育大学教育学部) 指定討論者：西川由紀子(京都華頂大学現代家政学部)

5PM1-I-RT05 2023/3/5 12:30～14:30 ラウンドテーブル

外国につながる乳幼児期の子どもの保護者への支援
愛知・岐阜・三重の14地域での行政・支援者・保護者調査報告を基に考える

司会者, 話題提供者, ファシリテーター：内田千春(東洋大学大学院) 話題提供者：坂本久海子#(NPO法人愛伝舎) 話題提供者：矢田郁美#(NPO法人愛伝舎) 話題提供者：米田奈緒子(一般社団法人家庭教育研究センターFACE) 話題提供者：川崎直子#(愛知産業大学短期大学部)

5PM1-J-RT06 2023/3/5 12:30～14:30 ラウンドテーブル

発達支援におけるロールプレイングゲーム（RPG）の可能性
－テーブルトークRPG（TRPG）とライブアクション・ロールプレイ（LARP）に焦点をあてて－

司会者, 話題提供者：加藤浩平(金子総合研究所, 東京学芸大学) 話題提供者：カムビョーン=オーレ#(京都大学) 指定討論者：藤野博(東京学芸大学)

5PM1-K-RT07 2023/3/5 12:30～14:30 ラウンドテーブル

発達障がいをもつ子どもの子育てのリアル
子育て中の母親の語りをもとに

話題提供者, ファシリテーター：保坂裕子(兵庫県立大学環境人間学部) 話題提供者：芦田麗子#(大阪歯科大学) 話題提供者：匿名#(所属なし)

5PM1-L-RT08 2023/3/5 12:30～14:30 ラウンドテーブル

"教育"の名のもとに行われる子どもへの人権侵害行為
保護者によるエデュケーショナル・マルトリートメントの生起・維持メカニズムの解明（1）

話題提供者：大西将史(福井大学) 司会者：大西薫(岐阜聖徳学園大学短期大学部) 話題提供者：廣澤愛子(福井大学) 話題提供者：望月直人(大阪大学) 指定討論者：新井豊吉(東京家政大学) 指定討論者：岸俊行(福井大学)

ES-1 2023/1/29 13:00～15:00 プレカンファレンス

AIに負けない力を育む
――ことばは子どもの未来を拓く――

司会者：氏家達夫(放送大学) 講演者：内田伸子(IPU・環太平洋大学)

ES-2 2023/2/26 13:00～15:30 プレカンファレンス

公認心理師における「教育・発達」的観点の意義と可能性
その4：感情・社会性の発達と教育・支援の展望

司会者：長崎勤(実践女子大学, 「教育・発達」心理資格連絡協議会事務局長) 基調講演：渡辺弥生(法政大学) 話題提供者：佐竹真次(山形県立保健医療大学) 話題提供者：能智正博(東京大学) 指定討論者：田島信元(白百合女子大学名誉教授) 指定討論者：石隈利紀#(東京成徳大学, 「教育・発達」心理資格連絡協議会代表)

3AM1-P-PS01 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

高校生用不登校傾向尺度の作成と信頼性・妥当性に関する検討

五十嵐哲也(愛知教育大学) 神崎園子#(名桜大学) 山根創#(鳥取大学) 石津憲一郎#(富山大学) 茅野理恵#(信州大学)

3AM1-P-PS02 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

児童養護施設入所児の性問題を扱う施設職員カフェの効果
性問題対応や性教育の情報共有カフェに対する感想の分析

上野淳子(四天王寺大学) 赤澤淳子(福山大学) 井ノ崎敦子(徳島大学) 桂田恵美子(関西学院大学) 松並知子#(同志社大学) 谷向みつえ(関西福祉科学大学)

3AM1-P-PS03 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

加齢に係る変化意識尺度10項目短縮版（AARC-10 SF）の日本語版開発と信頼性・妥当性の検討

白石奈津栄(岡山大学大学院) 堀内孝#(岡山大学大学院)

3AM1-P-PS04 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

ウェブ調査の回答実態
配信数と回答完了率の関係

黒澤泰(茨城キリスト教大学)

3AM1-P-PS05 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

eスポーツプレーヤーにおけるゲーム依存と没入感

山本晃輔(大阪産業大学, 立命館大学) 曽我千亜紀#(大阪産業大学) Menant Julien#(大阪公立大学)

3AM1-P-PS06 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

自己形成に影響を及ぼす諸要因（３）
高齢期を対象として

高井範子(大阪行岡医療大学)

3AM1-P-PS07 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

故人とのデジタルな絆は不適応を招くのか？
デジタル不死に関する探索的研究

川島大輔(中京大学心理学部) 建部智美#(中京大学大学院心理学研究科) 古賀佳樹(中京大学大学院心理学研究科)

3AM1-P-PS08 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

アレキシサイミア尺度日本語版の妥当性・信頼性の検討
Japanese version of the Bermond-Vorst Alexithymia Questionnaire 改訂の試み

高橋麻菜美#(明星大学大学院)

3AM1-P-PS09 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

乳幼児期における低線量放射線汚染地域での生活が子どもの社会情動性の発達に及ぼす影響
事故から11年後の調査

筒井雄二(福島大学)

3AM1-P-PS10 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

新型コロナウイルス感染症流行に伴う生活満足感の変化

中川威(国立長寿医療研究センター) 野口泰司#(国立長寿医療研究センター, 日本学術振興会) 小松亜弥音#(国立長寿医療研究センター) 金雪瑩#(国立長寿医療研究センター) 岡橋さやか#(国立長寿医療研究センター) 斎藤民#(国立長寿医療研究センター)

3AM1-P-PS11 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

ゲーム依存の抑制要因に関する検討
青年期の生活環境要因とゲームプレイスタイルに着目して

古賀佳樹(中京大学大学院) 髙木志歩#(名古屋市立大学) 坪井裕子(名古屋市立大学) 川島大輔(中京大学)

3AM1-P-PS12 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

大学生の希望寿命と人生のイメージ

藤田文(大分県立芸術文化短期大学)

3AM1-P-PS13 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

未婚者における結婚イメージ尺度作成の試み

永久ひさ子(文京学院大学)

3AM1-P-PS14 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

5-6歳児のメンタライジングの発達とイラスト理解との関連

小沢日美子(同朋大学)

3AM1-P-PS15 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

発達障害者の就労支援における小集団ブログラムの効果と発達的意味づけ

栗田明子(順天堂大学大学院)

3AM1-P-PS17 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

心理支援職のキャリア形成過程
医療領域常勤心理職のキャリア形成とライフイベント

百瀬良(帝京平成大学) 松永しのぶ(昭和女子大学大学院)

3AM1-P-PS18 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

人生の最終段階における医療・ケアや過ごし方などに関する要望
成人中・後期者における各種要望の重要度

丹下智香子(国立長寿医療研究センター) 西田裕紀子(国立長寿医療研究センター) 富田真紀子(国立長寿医療研究センター, 名古屋市立大学大学院人間文化研究科) 安藤富士子(国立長寿医療研究センター, 愛知淑徳大学健康医療科学部) 下方浩史#(国立長寿医療研究センター, 名古屋学芸大学大学院栄養科学研究科) 大塚礼#(国立長寿医療研究センター)

3AM1-P-PS19 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

防犯アプリを活用した地域安全マップ作成活動の検討
防犯ボランティアとの協働による教育実践の効果

大久保智生(香川大学) 岸俊行(福井大学)

3AM1-P-PS20 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

高齢期における孤独を好む志向性とソーシャルサポートの関連

豊島彩(島根大学人間科学部)

3AM1-P-PS21 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

女子高校生の雨中人物画パターンから見るストレス対処能力
「雨の強さ」と「防衛の成否」による分類からの検討

廣田愛海(お茶の水女子大学大学院人間文化創成科学研究科) 平野真理(お茶の水女子大学)

3AM1-P-PS22 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

国際結婚家族への家族療法についての一考察

矢吹理恵(東京都市大学)

3AM1-P-PS23 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

「思春期理解のためのマインドフルネス子育て支援プログラム」ファシリテーター養成講座の実践

高橋靖子(愛知教育大学) 南谷則子(千葉大学) 松本有貴(徳島文理大学)

3AM1-P-PS24 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

エンド・オブ・ライフに対する態度の日米比較
地域在住高齢者を対象として

田中美帆(武庫川女子大学) 川島大輔(中京大学心理学部) 辻本耐(南山大学社会倫理研究所) Takahashi Masami#(Northeastern Illinoi Univ.)

3AM1-P-PS25 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

大学生の共感性が親の期待の受け止め方と抑うつに与える影響

高橋奈摘#(目白大学大学院) 諏訪絵里子(目白大学,心理学部)

3AM1-P-PS26 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

「子どものネガティブな感情表出を受け止める養育力」を高める親支援プログラムの実践事例
きょうだい喧嘩にとらわれた母親の回復過程に着目して

石暁玲(東京福祉大学) 荘厳舜哉#(NPO法人保育・子育てアドバイザー協会関西)

3AM1-P-PS27 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

発達障害をもつ青年期を対象とした社会適応促進プログラムの取り組み2
アナログゲームのもつ機能

木村文香(東京家政学院大学)

3AM1-P-PS28 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

発達障害児・者をもつ家族の家族レジリエンス要素

鈴木田英里(神戸大学大学院人間発達環境学研究科) 山根隆宏#(神戸大学大学院人間発達環境学研究科)

3AM1-P-PS29 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

成人期における親の老いの認知と親の老いに対する態度との関係

池田幸恭(和洋女子大学人文学部)

3AM1-P-PS30 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

父親の育児関与と夫婦関係が母親の援助要請に及ぼす影響

野崎秀正(宮崎公立大学) 川瀬隆千#(宮崎公立大学) 立元真(宮崎大学) 後藤大士#(都城新生病院) 岩切祥子#(いわきりこころのクリニック) 坂邉夕子#(ハートピアみよしクリニック)

3AM1-P-PS31 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

ファイナンシャル・リテラシーと夫婦関係満足
夫婦ペアデータによるマルチレベル構造方程式モデリングによる検討

神谷哲司(東北大学大学院教育学研究科) 古村健太郎#(弘前大学人文社会科学部)

3AM1-P-PS32 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

成人期以降のゲーム動機と精神的健康に関する研究

孫潤芊#(神戸大学) 増本康平#(神戸大学)

3AM1-P-PS33 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

認知症の人とその家族を対象としたセルフケアプログラム
当事者向けオンラインプログラムの効果の検討

野村信威(明治学院大学心理学部)

3AM1-P-PS34 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

小4から中2までのストレス反応に関する5年間縦断研究

小林朋子(静岡大学教育学部)

3AM1-P-PS35 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

ネガティブな被養育経験による育児困難感の変容プロセス
思春期の子どもを持つ母親への縦断インタビュー

千﨑美恵(埼玉学園大学)

3AM1-P-PS36 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

小児がんへの罹患経験が“人を好きになること”に与える影響

杉田理緒#(国立病院機構災害医療センター)

3AM1-P-PS37 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

東日本大震災の心理的影響に関する研究７
―放射線不安とコロナによる影響がストレス反応に及ぼす影響―

岡本英生(奈良女子大学) 齊藤誠一(大阪信愛学院大学) 則定百合子(和歌山大学)

3AM1-P-PS38 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

更年期女性の主観的幸福感に影響を及ぼす要因
更年期症状の強さによる心理・社会的要因の影響の違い

田仲由佳(清泉女学院大学)

3AM1-P-PS39 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

自己定義的記憶のレミニセンスバンプと認知機能の関連
認知機能が低下すると昔のことを繰り返し思い出すのか？

増本康平(神戸大学人間発達環境学研究科, 神戸大学ウェルビーイング先端研究センター) 原田和弘#(神戸大学人間発達環境学研究科, 神戸大学ウェルビーイング先端研究センター) 佐藤幸治#(神戸大学人間発達環境学研究科) 山本健太(神戸大学人間発達環境学研究科) 塩﨑麻里子#(近畿大学総合社会学部)

3AM1-P-PS40 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

高齢者にみられる２つのエラータイプの違い
認知機能検査との関連から

河上実樹(立命館大学人間科学研究科)

3AM1-P-PS41 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

高齢期の「アイデンティティ」に影響する社会活動
就労と社会参加活動との関連から

安里知陽(神戸大学大学院) 片桐恵子(神戸大学ウェルビーイング先端研究センター)

3AM1-P-PS42 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

高齢期における運転免許証の自主返納プロセスについての検討
複線径路等至性モデリング（TEM）を用いた質的分析

太子のぞみ(同志社大学, 独立行政法人日本学術振興会) 金山英莉花(同志社大学) 内山伊知郎(同志社大学)

3AM1-P-PS43 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

セルフコンパッションを伴うi-Collage回想法の開発

鵜木惠子(帝京平成大学)

3AM1-P-PS44 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

親の共感性と不適切な養育の関連

本勝仁士(広島大学大学院)

3AM1-P-PS45 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

ストレス下におけるデジタル心理サポートシステムの研究
me-fullnessアプリケーションの有効性に関する実証調査

奥山純子(東北大学病院, 指定国立大　災害科学世界トップレベル研究拠点) 門廻充侍#(東北大学災害科学国際研究所) 本川智紀#(ポーラ化成工業株式会社) 加藤朋美#(ポーラ化成工業株式会社)

3AM1-P-PS46 2023/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

家族との会話や笑いと高齢者の居場所感との関連
農村地域在住高齢者の家族関係の居場所感に焦点をあてて

藺牟田洋美(東京都立大学) 山崎幸子(文京学院大学) 藤田幸司#(東京都健康長寿医療センター)

3AM1-P-PS47 2022/3/3 9:30～11:30 臨床・生涯発達・その他

親の関わりに対する子どもの認知と学習動機づけの相互関係
「子どもの生活と学びに関する親子調査」のデータを用いた縦断的検討

小野田亮介(山梨大学大学院) 鈴木雅之#(横浜国立大学) 篠ヶ谷圭太#(日本大学)

3PM1-P-PS01 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

幼稚園4歳児学年男児Rの葛藤を学生はどのように読み取るか
保育者養成課程の学生の映像資料視聴後の感想シートより

田中あかり(湘北短期大学)

3PM1-P-PS02 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

幼児期の発達における自己認識の重要性
―保育群と支援群の自画像描画の比較をもとに―

横井川美佳(京都大学大学院人間・環境学研究科, 日本学術振興会) 田中真介#(京都大学国際高等教育院)

3PM1-P-PS03 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

幼児期の園生活における保育者との関わりの将来的な影響
信頼感・屈折的甘えとの関連

梅本菜央(岡山大学大学院)

3PM1-P-PS05 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

幼児期における「特定の友だち」関係の認識（２）
―幼児の回答と保育者評価の比較による縦断的検討―

河原紀子(共立女子大学)

3PM1-P-PS06 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

幼児の遊びと社会的スキルの関連

風間みどり(小田原短期大学, 東京女子大学) 打越藍子#(東京女子大学) 角田彩音#(東京女子大学) 白井彩楓#(東京女子大学) 平林秀美(東京女子大学)

3PM1-P-PS07 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

幼児の友人間の「ほめ」（4）
保育者の要因や園での活動との関連

青木直子(藤女子大学)

3PM1-P-PS08 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

幼児の非認知能力尺度作成に向けた予備的検討
（1）保護者評定における因子構造の分析

浜名真以(東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター) 則近千尋(東京大学大学院教育学研究科) 西田季里(東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター) 平田悠里(東京大学大学院教育学研究科) 利根川明子(国立教育政策研究所) 丸山亜沙美#(凸版印刷株式会社) 山西妙子#(凸版印刷株式会社) 遠藤利彦(東京大学大学院教育学研究科)

3PM1-P-PS09 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

幼児の非認知能力尺度に関する予備的検討
（2）保育者評定における因子構造の分析

平田悠里(東京大学大学院教育学研究科) 浜名真以(東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター) 西田季里(東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター) 則近千尋(東京大学大学院教育学研究科) 利根川明子(国立教育政策研究所) 丸山亜沙美#(凸版印刷株式会社) 山西妙子#(凸版印刷株式会社) 遠藤利彦(東京大学大学院教育学研究科)

3PM1-P-PS10 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

幼児の造形表現における話し合いの援助の効果

渡邉雅俊(國學院大學)

3PM1-P-PS11 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

幼児の睡眠問題とその関連要因および母親の抑うつとの関連

佐藤直子(お茶の水女子大学大学院) 稲田尚子(帝京大学) 中島俊#(国立精神・神経医療研究センター) 宮崎友里(国立精神・神経医療研究センター) 大井瞳#(国立精神・神経医療研究センター) 井上真里#(国立精神・神経医療研究センター) 菊地創#(松蔭大学)

3PM1-P-PS12 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

幼児の自発的絵本読み行動と感情理解との関連

飯島典子(宮城教育大学)

3PM1-P-PS13 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

幼児の課題解決方略に「脳の癖」はあるのか？
幼児は教材の人型イラストが好きか？

坂田陽子(愛知淑徳大学心理学部) 田渕恵(安田女子大学心理学部) 三浦麻子#(大阪大学人間科学研究科)

3PM1-P-PS14 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

幼児の家庭における絵本との関わり（1）
絵本読みの状況と幼児の反応との関連

高井直美(京都ノートルダム女子大学) 薦田未央(京都ノートルダム女子大学) 伊藤一美(京都ノートルダム女子大学) 塘利枝子(同志社女子大学)

3PM1-P-PS15 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

幼児の家庭における絵本との関わり（２）
1~3歳児における絵本への反応の発達的変化

薦田未央(京都ノートルダム女子大学) 高井直美(京都ノートルダム女子大学) 伊藤一美(京都ノートルダム女子大学) 塘利枝子(同志社女子大学)

3PM1-P-PS16 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

幼児の家庭における絵本との関わり（３）
― 4～5歳児における絵本読みの状況と幼児の反応 ―

伊藤一美(京都ノートルダム女子大学) 高井直美(京都ノートルダム女子大学) 薦田未央(京都ノートルダム女子大学) 塘利枝子(同志社女子大学)

3PM1-P-PS17 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

幼児のスクリーンタイムと心身の健康，養育状況との関連

若本純子(山梨大学) 望月なぎ沙#(山梨大学教育学部附属幼稚園)

3PM1-P-PS18 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

幼児に対するほめの分類の再検討

高崎文子(熊本大学)

3PM1-P-PS19 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

幼児における自己・他者描画と感情認知および感情制御の関連
単一事例研究による検討

進藤将敏(北海学園大学)

3PM1-P-PS20 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

幼児における援助行動測定法の開発
集団での実施容易性と信頼性・妥当性を付与して

内山有美(四国大学) 山崎勝之(鳴門教育大学大学院)

3PM1-P-PS21 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

預かり保育の利用が子どもの発達に与える影響

荒牧美佐子(目白大学)

3PM1-P-PS22 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

遊びのなかで子どもの主体性はいかに現れるか？
「放課後児童クラブ」における子どもの遊びの「つながり」の分析

松嶋秀明(滋賀県立大学人間文化学部)

3PM1-P-PS24 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

歩行中の親子の手つなぎ成立と保護者の愛着や養育との関係

大谷亮((一財)日本自動車研究所) 栗山あずさ# ((一財)日本自動車研究所)

3PM1-P-PS25 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

保育内容領域「言葉」と音楽表現の融合（２）
「わらべうたのこころ」は「子どものこころ」

石上浩美(京都市立芸術大学大学院音楽研究科)

3PM1-P-PS26 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

保育所の親子分離場面おける不快感情への対処方略
―保育者の援助と保育効力感との関連

加藤邦子(浦和大学) 近藤清美(帝京大学)

3PM1-P-PS27 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

保育所・学童保育複合施設における発達のつながり
乳幼児期から児童期までの子どもたちが共に生活する居場所としての可能性

三國隆子(早稲田大学大学院人間科学研究科) 佐藤将之#(早稲田大学)

3PM1-P-PS28 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

保育実践を介した書き言葉の発達
伝え合いに着目して

松本博雄(香川大学)

3PM1-P-PS30 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

保育園乳幼児クラスにおける音楽・リズムの特徴と機能

朝比奈茉穂#(神戸大学大学院人間発達環境学研究科) 野中哲士(神戸大学大学院人間発達環境学研究科)

3PM1-P-PS31 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

保育コンサルテーションにおける写真記録の可能性
写真の特徴や変化に関連して

板倉達哉(文京学院大学) 長澤真史(関東学院大学) 吉井勘人(山梨大学大学院)

3PM1-P-PS32 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

舞台創作体験は子どもたちをどう変えるのか
地域で実施された創作舞台プロジェクトの実践報告

加藤知佳子(豊橋創造大学)

3PM1-P-PS33 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

被災地宮城県の5歳児のセルフレギュレーションと問題行動へのSTARTプログラムの介入効果

山本訓子(関西福祉科学大学) 松村京子(佛教大学)

3PM1-P-PS34 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

太鼓を叩く手の動きの解析（2）
年少児の叩き方の特徴に着目して

伊原小百合(共栄大学) 臼杵深#(静岡大学) 山本匠真#(静岡大学大学院) 今川恭子(聖心女子大学)

3PM1-P-PS35 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

人形に生命・心を帰属する経験に関する探索的検討
大学生は幼少期の経験をどのように意味づけているか？

大塚穂波(大阪国際大学短期大学部)

3PM1-P-PS36 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

新任保育者のビデオ振り返りによる効果検討
-自由遊び場面での語りの分析を通して-

亀井以佐久#(筑波大学人間総合科学学術院)

3PM1-P-PS37 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

食事場面における幼児と保育者のやりとり
―4歳児の給食場面とおやつ場面の比較を通して―

吉澤千夏(上越教育大学) 上村佳世子(文京学院大学) 加須屋裕子(文京学院大学)

3PM1-P-PS38 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

子どもの発話の持続性と音環境の関連

嶋田容子(同志社大学)

3PM1-P-PS39 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

子どもの挑戦を支えるキャリア教育実践の分析
パフォーマンス・アプローチ心理学の視点から

城間祥子(沖縄県立芸術大学)

3PM1-P-PS40 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

空想的役割が幼児・児童の探索行動に与える効果

岡崎善弘(岡山大学)

3PM1-P-PS41 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

玩具の創造的特徴と遊びの展開の両義性
ヘビ紐を使った遊びの体験様式に着目して

當眞千賀子(九州大学大学院人間環境学研究院) 日尾野愛(九州大学大学院人間環境学府)

3PM1-P-PS42 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

外国にルーツがあり発達に疑いのある園児との関係構築過程における保育者の葛藤

上村晶(桜花学園大学)

3PM1-P-PS43 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

外国につながる子どもに対する就学前支援
5歳児クラスの保育者の相談を分析して

塘利枝子(同志社女子大学)

3PM1-P-PS44 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

園庭の水たまりが生み出す遊びの可能性
園児の遊びを支える環境資源

炭谷将史(聖泉大学)

3PM1-P-PS45 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

園児の「みて！」「きいて！」を記録するタブレット用アプリ開発と実証実験
園児の非認知能力および保育実践への効果の検証

西田季里(東京大学発達保育実践政策学センター) 則近千尋(東京大学大学院教育学研究科) 平田悠里(東京大学大学院教育学研究科) 浜名真以(東京大学発達保育実践政策学センター) 丸山亜沙美#(凸版印刷株式会社) 山西妙子#(凸版印刷株式会社) 遠藤利彦(東京大学大学院教育学研究科)

3PM1-P-PS46 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

園の食事場面における保育者−子ども間の身体的相互交渉
日本と中国の園の比較から

韓雪#(早稲田大学人間科学研究科) 外山紀子#(早稲田大学人間科学学術院)

3PM1-P-PS48 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

1歳児クラスの子どもと保育者の関係性と発達との関連
「保育の質と子どもの発達に関する縦断的研究」から

野澤祥子(東京大学大学院) 滝口圭子(金沢大学) 高橋翠(東京大学大学院) 遠藤利彦(東京大学大学院) 秋田喜代美(学習院大学)

3PM1-P-PS49 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

16か月児の原初的コミュニケーションにみられる音楽発達
母子の間主観的に歌い合うコミュニケーション

平田嘉之(名古屋市立大学大学院人間文化研究科博士後期課程)

3PM1-P-PS50 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

母親による完璧さを求めない育児や家事の重要性とその影響
乳幼児の生活と育ちに関する縦断研究2022 (1)

江見桐子(東京大学) 野澤祥子(東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター) 高岡純子(ベネッセ教育総合研究所) 大久保圭介(東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター) 則近千尋(東京大学) 小﨑恭弘#(大阪教育大学) 島津明人#(慶應義塾大学) 佐藤香#(東京大学社会科学研究所) 遠藤利彦(東京大学) 秋田喜代美(学習院大学) 木村治生#(ベネッセ教育総合研究所)

3PM1-P-PS51 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

きょうだい誕生に伴う子どもの非認知能力の縦断的変化
乳幼児の生活と育ちに関する縦断研究2022 (2)

則近千尋(東京大学) 野澤祥子(東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター) 高岡純子(ベネッセ教育総合研究所) 大久保圭介(東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター) 江見桐子(東京大学) 小﨑恭弘#(大阪教育大学) 島津明人#(慶應義塾大学) 佐藤香#(東京大学社会科学研究所) 遠藤利彦(東京大学) 秋田喜代美(学習院大学) 木村治生#(ベネッセ教育総合研究所)

3PM1-P-PS52 2022/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

男性の育休取得と日数が産後の夫婦関係の変化に与える影響
乳幼児の生活と育ちに関する縦断研究2022 (3)

大久保圭介(東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター) 野澤祥子(東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター) 高岡純子(ベネッセ教育総合研究所) 則近千尋(東京大学) 江見桐子(東京大学) 小﨑恭弘#(大阪教育大学) 島津明人#(慶應義塾大学) 佐藤香#(東京大学社会科学研究所) 遠藤利彦(東京大学) 秋田喜代美(学習院大学) 木村治生#(ベネッセ教育総合研究所)

3PM1-P-PS53 2022/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

幼児期における物語のリテリングの発達
談話能力発達評価法作成に向けての基礎研究

瀬戸淳子(帝京平成大学) 秦野悦子(白百合女子大学)

3PM1-P-PS54 2023/3/3 12:30～14:30 保育・教育１

幼児期における状況絵の語りの発達
談話能力発達評価作成に向けての基礎研究

秦野悦子(白百合女子大学) 瀬戸淳子（帝京平成大学）

3PM2-P-PS01 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

幼児用援助要請行動チェックリストの開発Ⅱ

西元直美(関西福祉科学大学) 山本正顕(頌栄短期大学)

3PM2-P-PS02 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

予期せぬ妊娠をした未婚女性の心理的変容プロセス
胎児、実母との関係性の語りに着目して

加藤直子#(大阪公立大学大学院生活科学研究科) 長濵輝代#(大阪公立大学大学院生活科学研究科)

3PM2-P-PS03 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

片思いの機能尺度作成の試み(2)

古谷かすみ(株式会社東海共同印刷) 高野恵代(愛知淑徳大学心理学部) 坂田陽子(愛知淑徳大学心理学部) 久保南海子(愛知淑徳大学心理学部) 夫馬綾子(愛知淑徳大学大学院心理医療科学研究科) 増岡もも子(愛知淑徳大学大学院心理医療科学研究科) 三宅涼#(愛知淑徳大学大学院心理医療科学研究科)

3PM2-P-PS04 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

不安の程度と情動知能との関連

橋本由里(島根県立大学)

3PM2-P-PS05 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

日本人児童における児童愛着面接（CAI)　実施の試み１
ーADHD児と定型発達児の比較ー

吉田瑞希(聖心女子大学大学院) 向井隆代(聖心女子大学) 石井礼花#(国立精神・神経医療研究センター) 徳田若奈#(恵比寿　山の診療所) 森千夏#(聖心女子大学)

3PM2-P-PS06 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

日本人児童における児童愛着面接（CAI）実施の試み2
―安定型児童と軽視型児童のPARTにおける回答より―

向井隆代(聖心女子大学) 徳田若奈#(恵比寿　山の診療所) Shmueli-Goetz Yael#(Anna Freud National Centre) 森千夏#(聖心女子大学)

3PM2-P-PS07 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

調査結果のフィードバックによる確認の仕方（1）
ローゼンバーグ自尊感情尺度得点の納得への他者参照の効果

白井利明(大阪教育大学)

3PM2-P-PS08 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

中国の子どもにとっての居場所とその発達的変化
―小学生・中学生・高校生を対象とした横断調査から―

楊柳薈#(北海道大学)

3PM2-P-PS09 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

中学生における学級風土と学校適応感との関連
ー学級内地位に着目してー

唐音啓(共愛学園前橋国際大学)

3PM2-P-PS10 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

大学生の結婚観と子が認知する両親の養育態度の関連

三宅涼#(愛知淑徳大学大学院心理医療科学研究科) 高野恵代(愛知淑徳大学心理学部) 夫馬綾子(愛知淑徳大学大学院心理医療科学研究科) 古谷かすみ(株式会社東海共同印刷) 増岡もも子(愛知淑徳大学大学院心理医療科学研究科)

3PM2-P-PS11 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

大学生における地元志向とレジリエンスの関連性

田中大介(鳥取大学) 芦田侑加#(鳥取大学)

3PM2-P-PS12 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

大学生における感覚処理感受性と共感性，精神的健康の関連

松尾浩一郎(福山市立大学) 藤井紀予#(福山市立野上保育所)

3PM2-P-PS13 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

大学受験の心残りとその解消に関わる要因の関連

飯沢早紀(東京家政大学大学院) 平野真理(お茶の水女子大学)

3PM2-P-PS14 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

胎・乳児期金属暴露と子どもの発達
―幼児期から学童期までの縦断研究―

草薙恵美子(國學院大學北海道短期大学部)

3PM2-P-PS15 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

全般的なアイデンティティと日常的なアイデンティティ，感情，ライフイベントとの関連
2週間の日誌法を用いた検討

畑野快(大阪公立大学) 日原尚吾(松山大学) 杉村和美(広島大学)

3PM2-P-PS16 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

青年期の自尊感情が友人関係と心理的距離に及ぼす影響

増岡もも子(愛知淑徳大学大学院心理医療科学研究科) 高野恵代(愛知淑徳大学心理学部) 夫馬綾子(愛知淑徳大学大学院心理医療科学研究科) 古谷かすみ(株式会社東海共同印刷) 三宅涼#(愛知淑徳大学大学院心理医療科学研究科)

3PM2-P-PS17 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

青年期におけるぬいぐるみに対する考え方と対人関係

安藤知織(文教大学大学院)

3PM2-P-PS18 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

青年の“たくましさ”は未来展望からか
「挫折」のとらえ方と楽観性や自己効力感との関連からの検討

五十嵐敦(福島大学)

3PM2-P-PS19 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

成人期の日本語版親アイデンティティ・コミットメント・マネジメント尺度の作成と信頼性，妥当性の検討

雜賀智子(広島大学大学院人間社会科学研究科) 日原尚吾(松山大学経営学部) 杉村和美(広島大学大学院人間社会科学研究科)

3PM2-P-PS20 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

制御焦点とBig Fiveの関連

谷伊織(愛知学院大学) 太幡直也#(愛知学院大学) 松岡弥玲(愛知学院大学) 熊谷朋美#(椙山女学園大学大学院) 杉谷萌野#(鳥取大学大学院)

3PM2-P-PS21 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

親密な他者の言動は自己確証的に認知されるか
―仮想の対人場面に対する反応から―

西垣英恵(東京大学大学院教育学研究科)

3PM2-P-PS22 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

小学生から大学生における「キャラ」の発達的変化の検討

村井史香(椙山女学園大学) 中島寿宏(北海道教育大学札幌校) 加藤弘通(北海道大学)

3PM2-P-PS23 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

小学生がおこなう向社会的行動（15）
低学年における行為のコードと理由・気持ちの関連

齋藤信(鈴鹿大学) 杉山佳菜子(愛知みずほ短期大学)

3PM2-P-PS24 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

女子大学生の友人関係と大学適応の関連
所属学部と男女比に着目した探索的研究

小槻智彩(奈良女子大学) 大高千明#(奈良女子大学) 土井滋貴#(奈良工業高等専門学校) 中山満子(奈良女子大学)

3PM2-P-PS25 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

周産期の女性はパートナーとの関係においてどのような困難をどのようにして乗り越えているのか
縦断的インタビュー調査を用いて

水本深喜(松蔭大学)

3PM2-P-PS26 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

自己に関する日本語質問紙の項目適合法の開発Ⅱ
-文の意味内容による双方向一致度評価-

下田浩子(京都大学大学院) 岡本裕司#(京都大学大学院) 下田啓太郎#(京都大学大学院) 松村泰志#(京都大学大学院) 武田裕#(京都大学大学院) 高橋良輔#(京都大学大学院)

3PM2-P-PS27 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

自意識・賞賛欲求･拒否回避欲求，及び化粧意識が化粧行動に及ぼす影響

小嶋佳子(愛知教育大学)

3PM2-P-PS28 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

児童期における潜在的及び顕在的な向社会的動機と友人への向社会的行動の関連
潜在的な向社会的動機の調整効果に着目して

横嶋敬行(信州大学) 野口太輔#(中村学園大学) 小野挙#(新潟こども医療専門学校) 賀屋育子#(NPO法人予防教育科学アカデミー)

3PM2-P-PS29 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

子ども用片親疎外尺度の作成と信頼性・妥当性の検討

高坂康雅(和光大学) 柏木舞(厚木児童相談所)

3PM2-P-PS30 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

子ども時代における自己決定体験の生涯的影響性（５）
生涯的縦断研究第2世代協力者へのインタビューから（その2）

杉本真理子(帝京大学) 藤﨑眞知代(明治学院大学)

3PM2-P-PS31 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

困難を克服した他者の動画は中学生の内的保護因子を高めるか
未来展望とジティブ思考に対するモデリングを通じた介入の効果検証

天井響子(東京大学大学院) 清河幸子#(東京大学大学院)

3PM2-P-PS32 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

高校生における学校不適応感と抑うつ，自尊感情との関連
―短期縦断的検討―

鈴木美樹江(愛知教育大学)

3PM2-P-PS33 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

高校1・2年次における目標内容志向性の検討
簡易な測定方法による普通科と理数系専門学科の縦断データから

伊田勝憲(立命館大学)

3PM2-P-PS34 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

完全主義とセルフ・コンパッションの関連についての検討
——失敗観と抑うつに着目して ——

夫馬綾子(愛知淑徳大学大学院) 高野恵代(愛知淑徳大学)

3PM2-P-PS35 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

学童期の家族機能がレジリエンスにもたらす影響

栁田温子(東京家政大学大学院人間生活学総合研究科) 平野真理(お茶の水女子大学)

3PM2-P-PS36 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

学生の就活経験はパーソナリティ特性に違いを生み出すか?
社会的投資理論の検証

藤原澪緒(京都大学文学部) 高橋雄介(京都大学大学院教育学研究科)

3PM2-P-PS37 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

家族機能が大学生の過剰適応と主観的幸福感に及ぼす影響
性別と反芻の程度に着目して

章夢婷(立命館大学大学院人間科学研究科)

3PM2-P-PS38 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

愛着安定性と自己概念明確性の関連：マインドフルネスの媒介を通じて

楊帆(早稲田大学大学院文学研究科)

3PM2-P-PS39 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

わが国におけるストレンジ―・シチュエーション法は，アタッチメントの評価方法として妥当性があるのか？

近藤清美(帝京大学文学部心理学科)

3PM2-P-PS40 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

コロナ禍に入学した短大生の精神的健康（２）
―学校適応との関連－

山本ちか(名古屋文理大学短期大学部)

3PM2-P-PS41 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

ケアラーの年代別実態調査

渡邉照美(佛教大学)

3PM2-P-PS42 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

アタッチメントスタイルとアイデンティティの関連

繁田京ノ輔(広島大学大学院) 徐煜（広島大学大学院人間社会科学研究科）陳朝鹿（広島大学大学院人間社会科学研究科）梅村比丘（広島大学大学院人間社会科学研究科）

3PM2-P-PS43 2023/3/3 15:00～17:00 人格・適応

アイドル引退におけるファンのグリーフ
ファン特性分類を用いた「嵐」ファンの喪失体験と心理回復過程について

井上颯大#(立命館大学院)

4AM1-P-PS01 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

幼稚園における2歳児の保育の多様性と保育者の専門性

古賀松香(京都教育大学)

4AM1-P-PS02 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

幼小接続期における子どもの適応の変化
SDQを用いた2時点の比較

川島亜紀子(山梨大学) 若本純子(山梨大学) 大野歩#(山梨大学) 泉紗恵#(山梨大学教育学部附属幼稚園) 野田多佳子#(山梨大学教育学部附属幼稚園) 古屋あゆみ#(山梨大学教育学部附属幼稚園) 吉岡良介#(山梨大学教育学部附属幼稚園) 荻原ひろみ#(山梨大学教育学部附属幼稚園) 澤野琢郎#(山梨大学教育学部附属小学校) 細野貴寛#(山梨大学教育学部附属小学校) 村田祐樹#(山梨大学教育学部附属小学校) 入月安奈#(山梨大学教育学部附属小学校) 笠原成晃#(山梨大学教育学部附属小学校) 青木央#(山梨大学教育学部附属小学校)

4AM1-P-PS03 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

幼児期における母親の身体的・言語的関わりと子どもの社会的行動の関連

森田晃成(広島大学大学院)

4AM1-P-PS04 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

未就学児をもつ父親における妻へのサポートと育児関与，主観的幸福感との関連

下坂剛(四国大学) 小塩真司(早稲田大学)

4AM1-P-PS05 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

母親の養育態度に関する日中比較

楊依梵(広島大学大学院) 清水寿代(広島大学大学院)

4AM1-P-PS06 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

母子同時期睡眠計測と母親の育児ストレス等に関する調査

金明汶(同志社大学, 株式会社MASTERPIECE) 加藤正晴#(同志社大学) 板倉昭二(同志社大学)

4AM1-P-PS07 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

保護者の認識するコロナ禍における子育ての変化
感染拡大の多少と保育施設への通園状況の違いに着目して

加藤孝士(長野県立大学) 太田光洋(長野県立大学) 原野明子(福島大学) 姫田知子(四国大学) 渡邉望#(長野県立大学) 中山智哉#(長野県立大学)

4AM1-P-PS08 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

物事を観る「視点」を養う教育実践の展開(1)
動物園をフィールドとした予備的研究

飯牟礼悦子(大東文化大学)

4AM1-P-PS09 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

父母による対乳児歌唱場面の音声・行動特徴

吉村麻美(玉川大学) 梶川祥世(玉川大学)

4AM1-P-PS10 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

夫婦関係の満足度と父親になることによる発達との関連

密城吉夫(聖ヶ丘教育福祉専門学校)

4AM1-P-PS11 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

不妊治療経験をもつ母親の産後の意味づけ尺度

信太寿理(愛知学泉大学)

4AM1-P-PS12 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

発達障害の傾向がある思春期女子のためのグループ活動「語る経験」についての一考察

沼田あや子(白梅学園大学) 二宮里依#(中野区教育委員会) 市川奈緒子(白梅学園大学)

4AM1-P-PS13 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

妊娠～産褥期から始まる地域子育て支援
～コロナ禍以降の新たな地域子育て支援の展開～

勝山幸(港北区地域子育て支援拠点どろっぷ) 中谷桃子#(東京工業大学) 堀聡子#(東京福祉大学短期大学部)

4AM1-P-PS14 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

中学生における自然環境に適した暮らしに関する協同的推論

橘春菜(名古屋大学) 藤村宣之(東京大学大学院)

4AM1-P-PS15 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

地域子育て支援拠点事業の利用促進に向けた関連要因の検討

姫田知子(四国大学短期大学部　幼児教育保育科)

4AM1-P-PS16 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

大学生のグループ活動における協働を促進する
Prosocialを用いたグループのファシリテーション

高梨利恵子(帝京大学) 稲田尚子(帝京大学) 黒田美保(帝京大学)

4AM1-P-PS17 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

大学生における職業に対するジェンダー・ステレオタイプと職業選択自己効力感の関連
感情要因を媒介変数として

劉慧存(東北大学大学院)

4AM1-P-PS18 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

大学新入生の協同作業に対する認識の変化
大学初年次教育プログラムにおける調査の結果から

名取洋典(医療創生大学心理学部)

4AM1-P-PS19 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

孫育ての現状と課題（４）
大学生の育児に関する知識

杉山佳菜子(愛知みずほ短期大学) 榊原尉津子#(高田短期大学) 小川真由子#(皇學館大学)

4AM1-P-PS20 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

赤ちゃん人形を用いた泣きのあやしトレーニングの効果
知識供与条件とロールプレイ条件の比較

麻生典子(神奈川大学)

4AM1-P-PS21 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

親子のかかわりを促進するリトミックプログラムの試験的効果検証

桂田恵美子(関西学院大学) 赤澤淳子(福山大学) 小池美知子#(松山東雲女子大学) 安藤千秋#(香川短期大学)

4AM1-P-PS23 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

親のリトミック経験が親子関係に及ぼす影響
乳幼児をもつ父親・母親を対象として

赤澤淳子(福山大学人間文化学部心理学科) 桂田恵美子(関西学院大学) 小池美知子#(松山東雲女子大学) 安藤千秋#(香川短期大学)

4AM1-P-PS24 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

食事場面における親子関わり指標作成への試み
―行動観察を用いてー

連傑濤(立命館大学) 王ギョク(東京大学大学院教育学研究科) 孫怡(立命館大学アジア日本研究機構) 矢藤優子(立命館大学)

4AM1-P-PS25 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

小中移行における学校適応過程と関連要因の検討
即時的な適応と長期的な適応を弁別して

Hou, Yuejiang(秋田大学) 太田正義(常葉大学) 加藤弘通(北海道大学)

4AM1-P-PS26 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

小学生の協働作業時における発話の特徴の発達的検討

岸俊行(福井大学教育・人文社会系部門) 谷口智章#(越前町立糸生小学校)

4AM1-P-PS27 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

小学生に対するアンガーマネジメント教育の効果について
―テキストマイニングによる自由記述の分析から―

四辻伸吾(大阪大谷大学) 寺坂明子(大阪教育大学) 稲田尚子(帝京大学) 石田航(帝京大学) 尹成秀#(帝京大学) 黒山竜太#(熊本大学大学院) 下田芳幸#(佐賀大学大学院)

4AM1-P-PS29 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

小学1年生時のひらがな音読が文章音読に及ぼす影響

赤尾依子(関西学院大学) 関あゆみ#(北海道大学大学院教育学研究院) 小枝達也#(国立成育医療研究センター)

4AM1-P-PS30 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

女子大学生のキャリア意識形成に向けた手法の開発と評価

生井裕子(清泉女学院大学) 中島久樹#(REFLECTION METHOD LAB.) 小泉真理#(清泉女学院大学)

4AM1-P-PS31 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

授業志向性および入学後の積極性とエンゲージメントの関連

松島るみ(京都ノートルダム女子大学) 尾崎仁美(京都ノートルダム女子大学)

4AM1-P-PS32 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

自己調整学習方略と主体的な学習態度のキャリア形成への影響
看護学生を対象とした学年差の検討

堀井順平(広島文化学園大学)

4AM1-P-PS33 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

児童家庭支援センターの役割の明確化に関する研究
運営方針，支援方針，支援方法，他機関連携に関するセンター職員の認識から

堀口康太(白百合女子大学)

4AM1-P-PS34 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

児童の運動会への自律的動機づけとクラス内での同化・差異化，社会参画意識，強み認識との関連

久保田（河本）愛子(宇都宮大学)

4AM1-P-PS35 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

子育て中の親が創出するSNS上のコミュニティの様相
Instagramの投稿とそれに対するコメントの分析を通して

木曽陽子(大阪公立大学) 梅田直美#(奈良県立大学)

4AM1-P-PS36 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

子育てサポ－トに伴うマイクロ・コンフリクト
育児期女性へのインタビュー調査から

柳井有加里#(立命館大学人間科学研究科) 三品拓人#(日本学術振興会) 小林藍(立命館大学人間科学研究科) 鶴原美佑#(立命館大学総合心理学部) 安田裕子(立命館大学総合心理学部)

4AM1-P-PS37 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

産後の母子ボンディングとうつ症状の個人内連動過程の解明
妊娠中のうつ症状および乳児の気質を含めたランダム切片交差遅延パネルモデル

平岡大樹(福井大学子どものこころの発達研究センター, 大阪大学連合小児発達学研究科) 川波亜紀子(千葉大学予防医学センター) 櫻井健一#(千葉大学予防医学センター) 森千里#(千葉大学予防医学センター, 千葉大学大学院医学研究院)

4AM1-P-PS38 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

今日の母親・父親の乳児との共同注意とかかわりに関する考察

寺見陽子(神戸松蔭女子学院大学教育学部)

4AM1-P-PS39 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

高校生の学校適応感とキャリア意識の関連

南雅則(びわこ学院大学) 佐々木聡(高野山大学)

4AM1-P-PS40 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

高校生における性に関する意識と親子関係認知との関連

坂本理香(学校法人嶺南学園敦賀気比高等学校)

4AM1-P-PS41 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

教員養成大学の学生における認知的個性の認識と教育実習に対する予想
実習準備期における検討

田爪宏二(京都教育大学) 森田健宏(関西外国語大学)

4AM1-P-PS42 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

関係性の「変わり目」を音楽的に捉える試み
「転調」理論の射程

藤井真樹(名古屋学芸大学) 勝浦眞仁(桜花学園大学) 町田奈緒士(名古屋大学)

4AM1-P-PS43 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

学びの多様性と「フィギャーノート」の可能性 (1)
音楽科や楽譜へのアプローチからの検討

布施光代(明星大学) 阪井恵#(明星大学) 酒井美恵子#(国立音楽大学)

4AM1-P-PS44 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

架け橋期のカリキュラム開発プロセスにおける葛藤
多様な施設類型の園のある小学校区での初期段階での実践の省察

岸野麻衣(福井大学)

4AM1-P-PS45 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

コロナ禍での多感覚器材を用いた際の児童の見立て遊び
携帯型多感覚器材を用いた際の小学校低学年きょうだいの遊びより

高橋眞琴(鳴門教育大学) 守谷安津蓉#(鳴門教育大学大学院学校教育研究科（研究時）) 高橋真優#(大阪教育大学特別支援教育専攻)

4AM1-P-PS46 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

かけ算九九における被乗数の影響
乗数ごとの被乗数比較

後藤聡(北海学園大学)

4AM1-P-PS47 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

オンラインによる親子関係支援プログラムの効果の検討
質問紙評定結果についての予備的分析

北川恵(甲南大学文学部, 甲南大学人間科学研究所) 安藤智子(筑波大学人間系) 岩本沙耶佳(甲南大学人間科学研究所)

4AM1-P-PS48 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

SES別にみた母親の子育て意識と子どもの発達

野崎友花(ベネッセ教育総合研究所) 岡部悟志#(ベネッセ教育総合研究所) 酒井晶子#(ベネッセ教育総合研究所) 高岡純子#(ベネッセ教育総合研究所) 荒牧美佐子#(目白大学) 佐藤暁子#(東京家政大学大学院) 無藤隆#(白梅学園大学)

4AM1-P-PS49 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

ARCSモデルに基づいた動機づけ方策
高校の英語授業を対象にした授業分析

田中公美子#(佛教大学大学院)

4AM1-P-PS50 2023/3/4 9:30～11:30 保育・教育２

《心の窓》を通してクライエントを理解する（５）
―中学におけるトカゲを愛しこだわりの強い男子生徒との初期面接―

吉田圭吾(神戸大学大学院人間発達環境学研究科) 加戸敬子#(大阪成蹊短期大学)

4PM1-P-PS01 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

不器用さをもつ児童のVRを用いたリハビリへの満足感
保護者からみた児童の変化に着目して

古志めぐみ(獨協大学) 影近卓大#(合同会社ライフイズ) 我妻朋美#(mediVRリハビリテーションセンター東京)

4PM1-P-PS02 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

発達性Gerstmann 症候群の左右弁別検査に関する文献的検討

萱村俊哉(武庫川女子大学)

4PM1-P-PS03 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

発達障碍児の不安症状軽減を目的とした家族認知行動療法プログラムによる母親の気付きと変化

野上慶子(神戸大学大学院, 日本学術振興会) 山根隆宏(神戸大学大学院)

4PM1-P-PS04 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

発達障害児の親における意味づけ過程の検討
――１事例に基づく探索的検討――

湯淺絢(川崎医療福祉大学大学院医療福祉学研究科) 武井祐子(川崎医療福祉大学医療福祉学部) 岡野維新(川崎医療福祉大学医療福祉学部) 寺崎正治(川崎医療福祉大学医療福祉学部)

4PM1-P-PS05 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

発達障害児の感情の問題に焦点をあてた研修の効果
単一市内の障害児通所支援施設を対象として

石本雄真(鳥取大学) 榊原久直(神戸松蔭女子学院大学) 山根隆宏(神戸大学)

4PM1-P-PS06 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

発達障害の特性を持つ子どもの保護者支援
『ひとりで抱えない』ための家庭内連携への試み

和田夏美(東京女子大学大学院) 前川あさ美(東京女子大学)

4PM1-P-PS07 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

注意欠陥・多動性障害(ADHD)、自閉スペクトラム症(ASD)の自覚症状・自己評価の検討

深田真育#(テンプル大学ジャパンキャンパス教養学部心理研究学科) 渡部裕子#(テンプル大学ジャパンキャンパス教養学部心理研究学科)

4PM1-P-PS08 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

中国にルーツを持つ子どもの在日中国人保護者の実態調査

劉娟#(神戸大学) 山根隆宏(神戸大学)

4PM1-P-PS09 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

知的発達に遅れのない学齢期の自閉スペクトラム症児における適応行動
－その5：縦断的な実態調査による通常の学級在籍児と特別支援学級在籍児の比較－

武部正明(山梨英和大学) 日戸由刈(相模女子大学) 藤野博(東京学芸大学)

4PM1-P-PS10 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

知的発達に遅れのない小学校高学年のASD児の仲間・友人関係
就学を特別支援学級在籍から開始した場合：保護者インタビューの結果から

日戸由刈(相模女子大学) 武部正明(山梨英和大学) 藤野博(東京学芸大学教職大学院) 大井学(金沢大学子どものこころの発達研究センター)

4PM1-P-PS11 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

知的障害を伴うASD児における対話機能の発達促進
―特別支援学校の「朝の会」におけるシェアリングタイムの活動を通して―

吉井勘人(山梨大学大学院) 長澤真史(関東学院大学) 青木雄一(長野県立長野養護学校)

4PM1-P-PS12 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

単一市内施設調査による障害児通所支援の実態と課題（1）
保護者調査を通した感情調整の問題と連携の難しさの観点による検討

山根隆宏(神戸大学) 石本雄真(鳥取大学) 榊原久直(神戸松蔭女子学院大学)

4PM1-P-PS13 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

単一市内施設調査による障害児通所支援の実態と課題（２）
障害児の情緒・行動の問題と支援者の精神的健康の関連

榊原久直(神戸松蔭女子学院大学) 山根隆宏(神戸大学) 石本雄真(鳥取大学)

4PM1-P-PS14 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

大学生の身体的不器用さと適応感の関連における自尊感情の媒介効果

井澗未稀(神戸大学大学院人間発達環境学研究科) 橋川文香#(長崎市立伊良林小学校) 山根隆宏(神戸大学大学院人間発達環境学研究科)

4PM1-P-PS15 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

講演中止

4PM1-P-PS16 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

親子間の注目への発達支援
親子療育グループにおける支援に対する分析から

三木陽子(浦和大学)

4PM1-P-PS17 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

心理学専攻の学生及び心理職における，気になる子どもの行動の捉え方に関する検討
複数のビネットの比較を通して

西恭平(神戸大学大学院) 鈴木田英里(神戸大学大学院) 劉娟#(神戸大学大学院)

4PM1-P-PS18 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

場面緘黙質問票SMQ-Rを使用した日本の臨床研究の調査
日本における場面緘黙の臨床研究についてのスコーピング・レビューの二次研究

辻田那月(京都大学大学院人間・環境学研究科) 飯村大智#(川崎医療福祉大学リハビリテーション学部) 萩原広道(東京大学WPI-IRCN, 日本学術振興会)

4PM1-P-PS19 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

小学生は級友に実施される個別支援をどう捉えるか
仮想場面における自由記述の質的検討

古村真帆(神戸大学大学院, 日本学術振興会特別研究員)

4PM1-P-PS20 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

書籍にみる発達障害への関心の探索的研究

出水友理亜#(お茶の水女子大学) 砂川芽吹(お茶の水女子大学)

4PM1-P-PS21 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

熟達期保育者の自閉症児への配慮の実践知

勝浦眞仁(桜花学園大学) 上田敏丈(名古屋市立大学大学院人間文化研究科) 荻原はるみ(名古屋柳城女子大学こども学部)

4PM1-P-PS22 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

手先の不器用さのある子どもに両手協調の方略を伝えるための支援法開発の試み
手の動きを抑制することの効果

渋谷郁子(華頂短期大学)

4PM1-P-PS23 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

社会一般における「発達障害」概念尺度の作成（2）
年代間の因子構造の比較

谷口あや(甲南大学)

4PM1-P-PS24 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

自閉症児への包括的発達支援プログラムの開発（3）
劇遊び「おおきなかぶ」による5歳自閉症児への物語理解・自己理解・情動の発達支援

小園知沙#((株) EIGHT) 高嶋詩緒(江東区こども発達センター扇橋CoCo) 吉井勘人(山梨大学大学院総合研究部教育学域) 板倉達哉(文京学院大学) 長崎勤(実践女子大学大学院生活科学研究科)

4PM1-P-PS25 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

自閉症児への包括的発達支援プログラムの開発（4）
劇あそび「3匹のこぶた」での複数役割遂行による6歳自閉症児への物語理解・「心の理解」の支援

高嶋詩緒(江東区子ども発達扇橋センター) 小園知沙#((株)EIGHT) 吉井勘人(山梨大学大学院総合研究部教育学域) 板倉達哉(文京学院大学) 長崎勤(実践女子大学大学院生活科学研究科)

4PM1-P-PS26 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

自閉症スペクトラム障害児・者の養育者における主観的幸福感
意味了解と有益性発見が主観的幸福感に与える影響

永瀬開(山口県立大学社会福祉学部) 角田憲治#(山口県立大学社会福祉学部) 藤田久美#(山口県立大学社会福祉学部)

4PM1-P-PS27 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

自閉症スペクトラム児の多様性と自主性を尊重した療育プログラムの開発 (24)
―小学生中・高学年：関わりの促進を重視した療育プログラムの検討―

浅野史奈(立命館大学大学院人間科学研究科) 陣内里紗(立命館大学大学院人間科学研究科) 松村奈津#(立命館大学大学院人間科学研究科) 荒木美知子(人間発達研究所) 松元佑(立命館大学大学院社会学研究科) 荒木穗積(立命館大学大学院人間科学研究科) 竹内謙彰(立命館大学大学院社会学研究科) 矢藤優子(立命館大学大学院人間科学研究科)

4PM1-P-PS28 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

自閉症スペクトラム児の多様性と自主性を尊重した療育プログラムの開発(25)
―文脈を踏まえた視線の動きに注目した検討―

蓼沼力(立命館大学大学院人間科学研究科) 吉田崇裕#(立命館大学大学院人間科学研究科) 小林藍(立命館大学大学院人間科学研究科) 近江涼音(立命館大学大学院人間科学研究科) 松元佑(立命館大学大学院社会学研究科) 荒木穗積(立命館大学大学院人間科学研究科) 竹内謙彰(立命館大学大学院社会学研究科) 矢藤優子(立命館大学大学院人間科学研究科)

4PM1-P-PS29 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

自閉スペクトラム症幼児における社会的随伴性を用いた社会性・言語発達支援と保護者支援

青木徳子(愛知県青い鳥医療療育センター) 高田直人(愛知県青い鳥医療療育センター) 今福理博(武蔵野大学)

4PM1-P-PS30 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

自閉スペクトラム症者支援としてのユーモアとツッコミの有用性
支援者へのインタビューを通して

脇浜幸則(九州大学人間環境学府) 田中真理(九州大学)

4PM1-P-PS31 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

自閉スペクトラム症者の感情の受容と再評価

松崎泰(東北大学加齢医学研究所) 橋本照男#(東北大学加齢医学研究所) 佐藤匠隼#(東北大学医学部) 横田晋務(九州大学) 川島隆太#(東北大学加齢医学研究所)

4PM1-P-PS32 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

自閉スペクトラム症者のASD Identityに関する研究

上田綾香(九州大学大学院人間環境学府) 田中真理(九州大学)

4PM1-P-PS33 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

自閉スペクトラム症児への発達支援における関わり
作業療法士養成場面の観察分析に基づく予備的検討

長岡千賀(追手門学院大学)

4PM1-P-PS34 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

自閉スペクトラム症児における因果関係理解の特徴（1）

冨田享子(愛媛大学教育学部) 藤野博(東京学芸大学大学院教育学研究科) 松井智子(中央大学文学部) 東條吉邦(茨城大学教育学部) 計野浩一郎#(武蔵野東教育センター)

4PM1-P-PS35 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

自閉スペクトラム症の受身性の青年期の多様な径路

松本拓真(岐阜大学教育学部)

4PM1-P-PS36 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

自閉スペクトラム症の児童における文章表現の特徴
自由回答形式と選択回答形式の比較

藤野博(東京学芸大学大学院) 鈴木友梨(東京学芸大学大学院) 松井智子(中央大学) 東條吉邦(茨城大学) 計野浩一郎#(武蔵野東教育センター)

4PM1-P-PS37 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

自閉スペクトラム症の児童における対人距離と関与する要因
自然な会話場面での自発的なスペーシング行動による検討

伊良部里佳(東京学芸大学大学院教育学研究科) 藤野博(東京学芸大学大学院教育学研究科) 松井智子(中央大学文学部) 東條吉邦(茨城大学教育学部) 計野浩一郎 #(武蔵野東教育センター)

4PM1-P-PS38 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

児童発達支援事業所における早期集団支援の有効性

稲田尚子(帝京大学) 深野理早(一般社団法人ころん) 田中優貴(一般社団法人ころん)

4PM1-P-PS39 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

最初の気づきから診断告知までのタイムラグに及ぼす要因

ポーター倫子(北陸学院大学, マクガバン医大・テキサス大健康科学センター　ヒューストン校) Loveland Katherine#(マクガバン医大・テキサス大健康科学センター　ヒューストン校)

4PM1-P-PS40 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

軽度知的障害の障害受容における親子の変容プロセス

生田邦紘(神戸大学大学院)

4PM1-P-PS41 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

企業における障害者雇用に対する不安解消に向けた手立ての探索的検討

松本英李#(日本IBMデジタルサービス株式会社) 森脇愛子(青山学院大学)

4PM1-P-PS42 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

一次・二次の信念課題を含む心の理論課題の開発

小林春美(東京電機大学) 安田哲也(東京大学) 伊藤恵子(十文字学園女子大学) 池田まさみ(十文字学園女子大学) 高田栄子(埼玉医科大学総合医療センター)

4PM1-P-PS43 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

ピアノレッスンを通した障がい児者支援に関する実践的研究
―生涯発達の視点から―

石原光世(兵庫教育大学大学院学校教育研究科) 藤崎亜由子(奈良教育大学学校教育講座)

4PM1-P-PS44 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

タブレット版発達スクリーニング検査の作成と試行
第三者による試行の分析

清水里美(平安女学院大学) 米澤朋子#(関西大学総合情報学部)

4PM1-P-PS45 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

ICTを活用した神経発達症特性を有する女児に対する自己理解プログラム

岩男尚美#(筑紫女学園大学) 岩男芙美(中村学園大学)

4PM1-P-PS46 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

A児の就学前後２年間の発達
数概念の発達

岡村佳子(東京未来大学こどもみらい園)

4PM1-P-PS47 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

ASD児は本当に全体より部分に注目しやすいのか？
視線の測定による検討

山寺葵葉(東京学芸大学大学院教育学研究科) 藤野博(東京学芸大学大学院教育学研究科) 松井智子(中央大学文学部) 東條吉邦(茨城大学教育学部) 計野浩一郎#(武蔵野東教育センター)

4PM1-P-PS48 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

ASD児の睡眠問題に対する介入研究の系統的レビュー

宮崎友里(千葉市療育センター, 国立精神・神経医療研究センター) 菊地創#(松蔭大学) 中島俊#(国立精神・神経医療研究センター) 稲田尚子(帝京大学) 佐藤直子#(お茶の水女子大学) 大井瞳#(国立精神・神経医療研究センター) 井上真里#(国立精神・神経医療研究センター) 野間紘久#(国立精神・神経医療研究センター) 高階光梨#(国立精神・神経医療研究センター) 柳田綾香#(国立精神・神経医療研究センター) 新川瑶子#(半蔵門のびすこ子どもクリニック, 国立精神・神経医療研究センター) 武貞真未#(一般社団法人コードフォアジャパン) 久我弘典#(国立精神・神経医療研究センター)

4PM1-P-PS49 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

ASD児の会話における情報伝達様式の特徴
協調の原理の観点からの検討

久高優菜(東京学芸大学大学院教育学研究科) 藤野博(東京学芸大学大学院教育学研究科) 合崎京子(東京学芸大学大学院教育学研究科) 松井智子(中央大学文学部) 東條吉邦(茨城大学教育学部) 計野浩一郎#(武蔵野東教育センター)

4PM1-P-PS50 2023/3/4 12:30～14:30 障碍

ASD傾向の高さが間接的要求の理解に与える影響
言語場面・非言語場面での視線機能からの検討

大森幹真(早稲田大学人間科学学術院) 林珠里#(早稲田大学人間科学部人間情報科学科)

4PM1-P-PS51 2022/3/4 12:30～14:30 障碍

保育・幼児教育の現場において保育者が捉える「気になる」の多様性

熊谷さくら(学校法人リズム学園)

4PM2-P-PS01 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

話者交替成績における ASD 傾向と視覚情報処理の関係

杉山恵里奈(名古屋大学大学院情報学研究科) 太田直斗#(名古屋大学大学院情報学研究科, 日本学術振興会) 平井真洋#(名古屋大学大学院情報学研究科) 北神慎司#(名古屋大学大学院情報学研究科)

4PM2-P-PS02 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

抑制制御の成長度が小学3年時の学業達成に及ぼす影響

中道圭人(千葉大学) 中道直子(東洋大学) 中澤潤(植草学園大学)

4PM2-P-PS03 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

養育者の動作語入力における動作随伴と子どもの動詞獲得
前言語期から文法出現期の子どもと母親のままごと遊び場面

小椋たみ子(大阪総合保育大学) 平井純子(大阪総合保育大学総合保育研究所)

4PM2-P-PS04 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

幼児期の注意コントロール測定指標の発達変化
アイトラッキングを活用したFlanker課題を用いた検討

辻弘美(大阪樟蔭女子大学)

4PM2-P-PS06 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

幼児期における「わからない」反応の縦断的変化
「わからない」反応の減少現象に焦点を当てて

近藤龍彰(富山大学)

4PM2-P-PS07 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

幼児の社会的認知能力と養育者の特性との関係

鄭牙源(お茶の水女子大学大学院) 上原泉(お茶の水女子大学)

4PM2-P-PS08 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

講演中止

4PM2-P-PS09 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

幼児における数への自発的焦点化（SFON）尺度の作成

脇村美穂(広島大学大学院人間社会科学研究科) 杉村伸一郎（広島大学大学院人間社会科学研究科）

4PM2-P-PS10 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

幼児におけるイメージ変換と非線形解析による準備的研究

野田満(江戸川大学)

4PM2-P-PS11 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

幼児における「事象全体の確率」に基づく法則の学習

林冬実(千葉大学大学院教育学研究科) 中道圭人(千葉大学)

4PM2-P-PS12 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

野菜・果物絵本での「Storytime(絵本の読み合い遊び）」による親子の行動と認識の変化に関する基礎的研究
映像課題(野菜）に対する親の脳活動の計測から

石川由美子(宇都宮大学) 森越美香#(宇都宮大学大学院地域創生科学研究科博士後期課程) 山内敏敬#(カゴメ株式会社食健康研究部) 鈴木重徳#(カゴメ株式会社食健康研究部)

4PM2-P-PS13 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

未就学児における視覚性ワーキングメモリの符号化精度の検討

須田桃香(大阪大学大学院連合小児発達学研究科, 金沢大学子どものこころの発達研究センター) 池田尊司#(大阪大学大学院連合小児発達学研究科, 金沢大学子どものこころの発達研究センター) 菊知充#(大阪大学大学院連合小児発達学研究科, 金沢大学子どものこころの発達研究センター)

4PM2-P-PS14 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

文脈情報としての指さしの有無が笑いの解釈に与える影響

村上太郎(常葉大学) 伊藤理絵(常葉大学)

4PM2-P-PS15 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

文脈情報としての指さしの角度が笑いの解釈に与える影響

伊藤理絵(常葉大学) 村上太郎（常葉大学）

4PM2-P-PS16 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

表情の出現・消失の知覚時における顔への注意
アイトラッキングによる検討

呉双(早稲田大学大学院) 清水由紀(早稲田大学文学学術院)

4PM2-P-PS17 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

発達心理学的に見た日本語と英語の違い（１）
共同注意の入れ子構造を経た両言語の分岐

熊谷高幸(福井大学)

4PM2-P-PS18 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

発達障害児の言葉の初期発達

福島早希子#(京都大学大学院　人間・環境学研究科) 船曵康子#(京都大学大学院　人間・環境学研究科)

4PM2-P-PS19 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

乳幼児のポインティングの形態に養育者の指さしの与える影響

岸本健(聖心女子大学)

4PM2-P-PS20 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

乳児期における夫婦の省察の変化
生後2ヵ月から生後10ヵ月までの縦断研究

小山里織(関西医科大学) 森山雅子(桜花学園大学) 小林佐知子(静岡県立大学) 小原倫子(桜花学園大学)

4PM2-P-PS21 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

注視時間を指標とした乳児におけるモナリザ効果の検討

森田磨里絵#(立命館大学BKC社系研究機構) 板倉昭二(同志社大学赤ちゃん学研究センター)

4PM2-P-PS22 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

中年群における医療場面における自己決定希望度について

奥田裕紀(金城大学)

4PM2-P-PS23 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

中学生に連言錯誤は生じるか

伊藤朋子(山形大学)

4PM2-P-PS24 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

単純な条件付き確率課題に見る難しさの諸要因

中垣啓(早稲田大学名誉教授) 伊藤朋子(山形大学客員研究員)

4PM2-P-PS26 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

子どもの家庭生活に埋め込まれたデジタルテクノロジー

伊藤崇(北海道大学大学院教育学研究院)

4PM2-P-PS27 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

新規物に対するラベルの分析2
ラベルの変更を促す手続きの効果

片山伸子(名古屋柳城女子大学こども学部こども学科) 小川徳子#(立命館大学総合心理学部)

4PM2-P-PS28 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

自閉スペクトラム症児における音韻弁別能力と感覚特性の関係

内田真理子(中央大学文学部, 東京学芸大学特別支援教育・教育臨床サポートセンター) 篠原靖明#(早稲田大学商学部) 松井智子(中央大学文学部) 池田一成#(東京学芸大学特別支援教育・教育臨床サポートセンター) 藤野博(東京学芸大学教職大学院) 東条吉邦#(茨城大学教育学部) 計野浩一郎#(武蔵野東教育センター)

4PM2-P-PS29 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

自分の親からの被養育経験と自身の養育態度の関係
親の養育受容の受容低群に注目して

森村瑞枝(聖徳大学) 相良順子(聖徳大学)

4PM2-P-PS30 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

自己ビデオ映像が「私の表象」であることを幼児はどこまで理解しているか？

木村美奈子(名城大学) 加藤義信#(愛知県立大学)

4PM2-P-PS31 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

自己と他者における失敗エピソードの記憶（14）
失敗直後と現在における感情語の比較検討に基づく失敗の捉え直し

中田英利子(神戸学院大学) 富高智成(京都医療科学大学) 向居暁#(県立広島大学) 清水寛之(神戸学院大学)

4PM2-P-PS32 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

自己と他者における失敗エピソードの記憶（15）
対応分析を用いた失敗の捉え直しに関する検討

富髙智成(京都医療科学大学) 中田英利子(神戸学院大学) 向居暁#(県立広島大学) 清水寛之(神戸学院大学)

4PM2-P-PS33 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

子ども向け教育テレビ番組制作と乳児の理解
NHK「いないいないばあっ！」トマトちゃん映像における道徳性理解

奥村優子(NTTコミュニケーション科学基礎研究所) 小林哲生#(NTTコミュニケーション科学基礎研究所)

4PM2-P-PS34 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

子どもの発達にともなう養育者の育児語使用量の変化
10か月から24か月にかけての縦断研究より

針生悦子(東京大学大学院教育学研究科)

4PM2-P-PS35 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

子どものデジタルデバイスの接触時間と言語スキルの関係
第２報：幼児期中期

菊地一晴(聖徳大学)

4PM2-P-PS36 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

極低出生体重児の注視率の縦断的変化と発達予後

野村香代(岐阜聖徳学園大学, 日本赤十字社　愛知医療センター　名古屋第二病院) 永井幸代#(日本赤十字社　愛知医療センター　名古屋第二病院) 中川敦子#(名古屋市立大学)

4PM2-P-PS37 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

科学技術の社会問題に対する意思決定と情報検索
大学生の情報検索プロセスの実態

坂本美紀(神戸大学) 山口悦司#(神戸大学) 内藤はる#(神戸大学) 山本梨好#(神戸大学)

4PM2-P-PS38 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

園の仲間遊びでの遊戯的なネガティブ感情言及
3〜4歳児クラス期の言及状況とその関係調整的役割

岩田美保(千葉大学)

4PM2-P-PS39 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

プログラミング教育に対する小学生保護者の期待（2）
2時点調査に基づく父親と母親の差の検討

楠見孝(京都大学) 西川一二#(京都大学) 齊藤貴浩#(大阪大学) 栗山直子#(東京工業大学)

4PM2-P-PS40 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

gainの顕著な発達パターンとlossを含む発達パターン
幼児期の描画発達を題材にして

鈴木忠(白百合女子大学)

4PM2-P-PS41 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

ASD児における取り立て助詞ハの解釈とプロソディによる影響

三浦優生(愛媛大学) 松井智子(中央大学) 藤野博(東京学芸大学) 東條吉邦(茨城大学) 計野浩一郎#(武蔵野東教育センター)

4PM2-P-PS42 2023/3/4 15:00～17:00 認知・言語

1歳代の描画における姿勢と描出の変化
筆圧に着目した縦断的観察研究

山田真世(福山市立大学教育学部) 浅川淳司(愛媛大学教育学部)

5AM1-P-PS01 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

保育者が評定する「気になる」子どもの行動特徴と対応の有効性(1)
「気になる」子どもの行動特徴の整理

藤原健志(新潟県立大学) 角張慶子(新潟県立大学) 小池由佳#(新潟県立大学) 小澤薫#(新潟県立大学)

5AM1-P-PS02 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

保育者が子どもにきまりを伝える際の判断に関する検討
社会・集団重視の傾向に着目して

辻谷真知子(お茶の水女子大学)

5AM1-P-PS03 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

保育者が学生時代に必要だと考える学修・体験
初任保育者への聞き取り調査から

小林真(富山大学) 石井まいみ#(金沢市立金石保育所)

5AM1-P-PS04 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

保育士は子どもの不快情動をどう捉えて外在的情動調整をするのか

大島真里子(白百合女子大学)

5AM1-P-PS05 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

保育学生が乳児のかわいさを捉える視点
保育実習におけるエピソード分析に着目して

中川愛(奈良教育大学) 山口香織(神戸親和女子大学)

5AM1-P-PS06 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

保育園等における外国にルーツをもつ子どもの保護者への支援
保護者とのコミュニケーションを補助するツールの作成

八島美菜子(広島文化学園大学) 田村麻歩#(呉工業高等専門学校卒業生) 小倉亜紗美#(呉工業高等専門学校) 神田佑亮#(呉工業高等専門学校) 王新#(環太平洋大学)

5AM1-P-PS07 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

保育スキル尺度作成の試み

矢野由佳子(和泉短期大学) 丹生谷晋#(筑波大学大学院人間総合科学学術院) 久保田奈美#(筑波大学大学院人間総合科学学術院) 濱元徹美#(筑波大学大学院人間総合科学学術院) 久保田章功#(筑波大学大学院人間総合科学学術院) 中丸世紀#(筑波大学大学院人間総合科学学術院) 大塚泰正#(筑波大学)

5AM1-P-PS08 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

保育・幼児教育施設におけるジェンダーとセクシュアリティに関する実態と課題
保育者を対象としたウェブ調査の結果から

高橋翠(東京大学大学院) 高橋葉子(茅ヶ崎リハビリテーション専門学校) 野澤祥子(東京大学大学院)

5AM1-P-PS09 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

不登校後の生活に関する研究
「ひきこもる」ことが可能になるのはいつ頃からか？

加藤弘通(北海道大学) 木下弘基#(北海道情報大学) 村井史香(椙山女学園大学) Hou Yuejiang#(秋田大学)

5AM1-P-PS10 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

批判的思考態度と協働学習とスマホ依存傾向との関連
～高校生の調査から～

石橋太加志(東京大学教育学部附属中等教育学校)

5AM1-P-PS11 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

特別支援学校教員における援助要請スタイルとソーシャルサポート及びストレスとの関連

西村裕美子(兵庫教育大学大学院学校教育研究科) 佐田久真貴#(兵庫教育大学発達心理臨床研究センター)

5AM1-P-PS12 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

特別支援学校/学級経験と発達障害傾向のある子どもとの関わりの検討

角南なおみ(鳥取大学)

5AM1-P-PS13 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

洞察と応答性の評価ルーブリック作成と試行調査(2)
初任保育士を対象として

多川則子(名古屋経済大学) 関谷みのぶ#(名古屋経済大学) 堀美鈴#(名古屋経済大学)

5AM1-P-PS14 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

大学生の学習におけるSNS利用
自己調整学習方略との関連

細谷里香(兵庫教育大学大学院) 徳永百香#(岡山市立高島小学校)

5AM1-P-PS15 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

多職種連携教育IPEにおけるアリーナアセスメント実践
発達支援領域における効果的なIPE運用方法を探る

森脇愛子(青山学院大学)

5AM1-P-PS16 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

多職種・地域連携教育を含めた世代間交流プログラムの効果
連携の理解およびキャリア発達に着目して

村山陽(東京都健康長寿医療センター研究所) 山崎幸子(文京学院大学人間学部) 長谷部雅美#(聖学院大学心理福祉学部) 西田希#(目白大学人間学部) 山田耕平#(社会福祉法人やまて福祉会) 尾上勉#(NPO法人子育て応援隊むぎぐみ)

5AM1-P-PS17 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

人間関係に関わる発達
特別な支援を必要とする人との接触経験および大学での実習経験との関連

富山尚子(東京成徳大学)

5AM1-P-PS18 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

人間の発達曲線は何次式で表せるか
新版 K 式発達検査 2020 の標準化資料の分析から

田中駿(京都国際社会福祉センター) 清水寛之(神戸学院大学) 清水里美(平安女学院大学) 足立絵美#(京都国際社会福祉センター) 郷間英世#(姫路大学)

5AM1-P-PS19 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

新型コロナウイルス感染症が保育に与える影響
－負担感の変化に焦点を当てて－

旦直子(帝京科学大学) 鳥波奈々子#(帝京科学大学)

5AM1-P-PS20 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

小学生の構音の誤りに対する指導の検討

德澄愛(兵庫教育大学大学院) 細谷里香(兵庫教育大学大学院)

5AM1-P-PS21 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

小学校の授業における教師のメタ認知支援

岡田涼(香川大学)

5AM1-P-PS22 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

小・中学校における児童生徒のこころの健康に関する教員の理解と対応の現状
浜松市教員意識調査から

奥村明美(浜松医科大学子どものこころの発達研究センター) 土屋賢治#(浜松医科大学子どものこころの発達研究センター) 二宮貴至#(浜松市精神保健福祉センター)

5AM1-P-PS23 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

集団参加に困難を持つ子どもの変容過程
逸脱行動が目立つ子どもとクラス集団の育ちの相互作用に着目して

野村朋(大阪健康福祉短期大学)

5AM1-P-PS24 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

若年成人における児童期後期の子どもの権利に対する認識
潜在的なマルトリートメントの発見に向けて

岡田紗苗#(上智大学) 山本淳一(東京都立大学)

5AM1-P-PS25 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

室の吸音が子どもの聞く・話す行為に及ぼす影響
児童発達支援センターにおける音環境づくり実践から

野口紗生(明治大学, こどものための音環境デザイン) 松本知子#(浜松市根洗学園) 渡辺涼子(浜松市根洗学園, 浜松学院大学) 上野佳奈子#(明治大学) 船場ひさお#(横浜国立大学, こどものための音環境デザイン)

5AM1-P-PS26 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

子どもの内面理解のプロセスから捉える保育者と特別支援担当教諭の専門性

阪本満(京都教育大学大学院)

5AM1-P-PS27 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

子どものいじめに対する保護者の自己効力感
対面いじめとネットいじめにおける差の検討

杉本希映(目白大学)

5AM1-P-PS28 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

教師が生徒の視座に立とうとするとき
授業時の逸脱行動に対する教師志望学生の原因認知の特徴と対応行動との関連

市川洋子(千葉工業大学創造工学部) 深谷優子(國學院大學文学部)

5AM1-P-PS29 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

看護学生における精神健康度からみた障害学生の学校適応感

藤岡智子(藍野大学短期大学部) 足利学#(藍野大学短期大学部)

5AM1-P-PS30 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

感応的協働性尺度作成と信頼性・妥当性の検証

加藤道代(東北大学, 尚絅学院大学) 神谷哲司(東北大学)

5AM1-P-PS31 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

学校教職員の年代別に見た脳疲労度の違い
公立中学校1校を対象とした予備調査より

山村麻予(関西福祉科学大学) 平井啓#(大阪大学大学院) 金子茉央#(大阪大学大学院)

5AM1-P-PS32 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

家庭での絵本の読み聞かせとデジタルメディアの利用

滝口圭子(金沢大学学校教育系)

5AM1-P-PS33 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

移行期支援を促進する要因に関するSCの認識の探索的検討
経験年数が長いSCを対象としたフォーカスグループインタビューから

杉﨑雅子(小田原短期大学) 飯田順子#(筑波大学)

5AM1-P-PS34 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

リフレーミングによる中学生の退陣ストレス軽減効果の検討

進藤果林(山梨大学大学院)

5AM1-P-PS35 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

ミドルリーダーは自らのリーダーシップをどのように発揮しているのか？
保育者がやり甲斐を得るまでのプロセス

中坪史典(広島大学大学院) 箕輪潤子(武蔵野大学) 秋田喜代美(学習院大学) 上田敏丈(名古屋市立大学) 門田理世(西南学院大学) 鈴木正敏(兵庫教育大学) 野口隆子(東京家政大学) 椋田義之#(関西国際大学) 森暢子#(九州産業大学)

5AM1-P-PS36 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

ミドルリーダーは自らのリーダーシップをどのように発揮しているのか ⑵
〜保育におけるミドルリーダーの様々な役割の認識と実践のプロセス〜

箕輪潤子(武蔵野大学) 中坪史典#(広島大学) 秋田喜代美(学習院大学) 門田理世(西南学院大学) 鈴木正敏(兵庫教育大学) 上田敏丈(名古屋市立大学) 野口隆子(東京家政大学) 椋田善之#(関西国際大学) 森暢子#(九州産業大学)

5AM1-P-PS37 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

オンライン討論は対面討論に代替するか
バーチャルリアリティモラルジレンマ討論とオンラインモラルジレンマ討論の比較

藤澤文(鎌倉女子大学)

5AM1-P-PS38 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

オンラインによる幼保小合同研修会における参加者の学び
アンケート調査の分析から

中島伸子(新潟大学教職大学院)

5AM1-P-PS39 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

インクルーシブ保育を促進する園内研修ツール開発に向けて

五十嵐元子(帝京短期大学) 三山岳(愛知県立大学)

5AM1-P-PS40 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

インクルーシブ環境における保育及び児童発達支援の効果と課題に関する質的研究：その②
保育園と児童発達支援事業所の職員へのインタビュー調査より

矢ケ崎紗千恵(社会福祉法人どろんこ会DoronkoLabo) 森岡裕子#(社会福祉法人どろんこ会DoronkoLabo) 伊藤貴大#(社会福祉法人どろんこ会DoronkoLabo) 大久保優介#(社会福祉法人どろんこ会DoronkoLabo) 前川あさ美#(東京女子大学現代教養学部)

5AM1-P-PS41 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

インクルーシブ環境における保育及び児童発達支援の効果と課題に関する質的研究：その③
児童発達支援事業所卒所児保護者を対象とした面接調査より

森岡裕子(社会福祉法人どろんこ会 DoronkoLabo) 矢ケ崎紗千恵(社会福祉法人どろんこ会 DoronkoLabo) 伊藤貴大#(社会福祉法人どろんこ会 DoronkoLabo) 大久保優介#(社会福祉法人どろんこ会 DoronkoLabo) 前川あさ美(東京女子大学現代教養学部)

5AM1-P-PS42 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

いじめ被害の長期的な影響について
学年と性別によりの差

舒悦(北海道大学大学院教育学院) 鈴木修斗#(北海道大学大学院教育学院) 加藤弘通(北海道大学教育学研究院) 太田正義(常葉大学教育学部)

5AM1-P-PS43 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

いじめ場面での仲裁と傍観に対する同調傾向の役割について

西野泰代(広島修道大学)

5AM1-P-PS44 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

LGBTQの子ども達へのいじめ・ハラスメントに介入し予防するための教師、養護教諭、スクールカウンセラーの行動意図

青山郁子(都留文科大学) 杉本希映#(目白大学) 飯田順子#(筑波大学)

5AM1-P-PS45 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

LD児の学びの意欲を取り戻すための教科横断的な学習活動
本人の興味関心（動画編集×小学校理科×家庭科）に基づいたABSL

内田佳那(兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科) 三好杏実#(岡山大学教育学部) 佐藤初美#(岡山大学教育学部) 丹治敬之(岡山大学学術研究院教育学域)

5AM1-P-PS46 2023/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

“絵本コーナー”の環境構成に対する保育士の認識
－乳児クラスの記録の分析－

野口隆子(東京家政大学)

5AM1-P-PS47 2022/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

小学校外国語科の英語スピーチを省察する視点提示の効果(1)
スピーチ構成要素に対する個人省察・協同省察の比較

町岳(静岡大学大学院教育学研究科, 世田谷区立上北沢小学校, 九州大学人間環境学研究院, 名古屋大学教育発達科学研究科)

5AM1-P-PS48 2022/3/5 9:30～11:30 保育・教育３

大学生のディスレクシア傾向と図地分離能力

実吉綾子(帝京大学文学部心理学科, 帝京大学大学院文学研究科臨床心理学専攻) 藤田さき#(帝京大学大学院文学研究科臨床心理学専攻) 稲田尚子(帝京大学文学部心理学科・帝京大学大学院文学研究科臨床心理学専攻)

5PM1-P-PS01 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

養育者の感情発達観と我が子のネガティブ感情への対応
子どもの性別による違い

溝川藍(名古屋大学大学院教育発達科学研究科) 蒲谷槙介(愛知淑徳大学心理学部)

5PM1-P-PS02 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

幼児期における自己有能感・社会的受容感の発達に関わる社会性と情動の発達環境
親の権威的養育スタイル（Authoritative parenting style）に着目して

眞榮城和美(白百合女子大学) 梅崎高行(甲南女子大学) 田仲由佳(清泉女学院大学) 酒井厚#(東京都立大学)

5PM1-P-PS03 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

幼児期から児童期にかけての対人的自己効力感の発達

園田菜摘(横浜国立大学)

5PM1-P-PS04 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

幼児期から児童期にかけての情動制御とその方略の発達

平林秀美(東京女子大学) 風間みどり(小田原短期大学) 唐澤真弓(東京女子大学)

5PM1-P-PS05 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

幼児期からの負の感情経験頻度と青年期の情動知能

角和麻衣子(学校法人ニューライフ学園ニューライフ幼稚園) 高平小百合(玉川大学)

5PM1-P-PS06 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

幼児を持つ母親を対象とした対児罪悪感の概念分析

麦谷綾子(日本女子大学人間社会学部) 加藤結梨#(株式会社長谷工シニアウェルデザイン) 塩崎尚美(日本女子大学人間社会学部)

5PM1-P-PS07 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

幼児は他者の表情に関する事前の信念を超えられるか
幼児の感情推測における経験した証拠の影響

高橋実里(東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科) 中道圭人(千葉大学)

5PM1-P-PS08 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

幼児の感情理解が社会情動的スキルの発達に及ぼす影響

清水寿代(広島大学大学院) 清水健司#(広島国際大学)

5PM1-P-PS09 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

迷子の発生機序からみた親子関係の発達

小島康生(中京大学)

5PM1-P-PS10 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

本心を伝えるときに、なぜ涙が出るのか
他者の態度に着目した質的分析

石井悠紀子(東京大学大学院・日本学術振興会特別研究員)

5PM1-P-PS11 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

母系家族における親のかかわりと子どもの社会性発達

王ギョク(東京大学大学院)

5PM1-P-PS12 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

歩行開始期幼児の反抗・自己主張への父母の対応の比較

坂上裕子(青山学院大学)

5PM1-P-PS13 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

貧困世帯の青少年への情動面への支援
ネットワーク上のタテ・ヨコ・ナナメの関係はいかに機能するか

植竹温香(東京大学大学院教育学研究科)

5PM1-P-PS14 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

表示規則場面における親の期待と幼児の表出調整
表出調整する相手による違いに着目して

北沢祐香里(東京大学) 則近千尋(東京大学)

5PM1-P-PS15 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

年長児期の養育態度と学びに向かう力が小1の学習態度に与える影響
～幼児期から中学生の家庭教育調査・縦断調査～

高岡純子(ベネッセ教育総合研究所) 田村徳子#(ベネッセ教育総合研究所) 荒牧美佐子(目白大学) 都村聞人(神戸学院大学) 秋田喜代美(学習院大学) 無藤隆(白梅学園大学)

5PM1-P-PS16 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

妊娠中の母親の発酵食品摂取と3歳児睡眠時間との関連性
子どもの健康と環境に関する全国調査より

井上真理子(富山大学大学院医学薬学教育部)

5PM1-P-PS17 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

乳幼児をもつ父親・母親の育児動機づけと関連要因
ソーシャルサポート，夫婦関係満足度，疲労感に着目して

小林佐知子(静岡県立大学短期大学部) 中島奈保子(愛知学院大学) 松本麻友子#(神戸親和女子大学) 橘春菜(名古屋大学) 内山有美(四国大学) 松岡弥玲(愛知学院大学) 金田宗久#(愛知学院大学)

5PM1-P-PS18 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

乳児期における喜びと怒りの情動発達
個人差の規定要因の検討

本島優子(山形大学)

5PM1-P-PS19 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

乳児感情の読み取りと育児不安の関連
前頭前野の役割について

松澤正子(昭和女子大学)

5PM1-P-PS20 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

乳児と幾何学図形に対する養育者の心的帰属内容の比較
動きに対する心的状態の読み取り内容の分析

篠原郁子(関西外国語大学)

5PM1-P-PS21 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

日本における心理学イメージ研究の現状の把握
2001年から2020年の20年間における状況の整理

内間望(Secondary, LLC)

5PM1-P-PS22 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

日本と米国の異文化理解における自己調整
ARとVRの体験後の自己効力が自己調整に及ぼす過程

中田栄(帝京大学)

5PM1-P-PS23 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

特別支援学校における知的障害を伴う自閉スペクトラム症児の社会情動的スキルの向上
社会情動的スキルアセスメントシートを用いて

青木雄一(長野県長野養護学校三輪教室) 吉井勘人(山梨大学大学院総合研究部教育学域教育学系)

5PM1-P-PS24 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

特性ノスタルジアが時間的態度に与える影響
反芻と本来性を媒介要因として

石黒和#(立命館大学院)

5PM1-P-PS26 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

潜在的な感情はシャーデンフロイデの指標となり得るか？
IPANATを用いた検討

稲垣勉(京都外国語大学) 渡邊ひとみ(高知大学)

5PM1-P-PS27 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

シャーデンフロイデを共有しても自尊感情は高まらない？
怒り感情の対象である他者が不幸を経験した場合

渡邊ひとみ(高知大学) 稲垣勉(京都外国語大学)

5PM1-P-PS28 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

青年期・成人期における共感的関心と他者の情動の読み取りおよび道徳性の関連：予備的研究

石森理愛(白百合女子大学大学院)

5PM1-P-PS29 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

正規職として働く母親の働き方の工夫尺度の作成

持田聖子(筑波大学, ベネッセ教育総合研究所) 岡田昌毅#(筑波大学)

5PM1-P-PS30 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

成人期初期における中国人女性の結婚観に関する質的検討
同棲経験に着目して

王思(立命館大学大学院, 立命館大学総合心理学部)

5PM1-P-PS31 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

親の行動に対する乳児の随伴性と幼児のアタッチメントの関連
離乳食場面における親子のやり取りの観察と幼児期のアタッチメント安定性の測定を通して

福田佳織(東洋学園大学) 森下葉子(文京学院大学) 尾形和男(埼玉学園大学)

5PM1-P-PS32 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

親になる移行期における情緒応答性の発達
日本版IFEEL Picturesを用いて

杉本守(東北大学大学院教育学研究科)

5PM1-P-PS33 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

小学生のソーシャル・ネットワークの発達的特徴と幸福感との関連

寺川志奈子(鳥取大学) 藤村宣之(東京大学大学院教育学研究科)

5PM1-P-PS34 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

自然災害被災地訪問による認識の変容に関する研究
東日本大震災の体験を通じて

田中真理(九州大学) 鎌滝晋礼#(九州大学)

5PM1-P-PS35 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

子ども時代の知的こだわり活動がキャリアや諸活動に接続するプロセス
大学生・成人を対象としたインタビュー調査より

天谷祐子(名古屋市立大学大学院)

5PM1-P-PS36 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

子どもの養護性（nurturance）の発達
乳児に対して持つ「知識」調査

楜澤令子(横浜創英大学)

5PM1-P-PS37 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

子どもの自律神経活動と母親の自律神経活動及び気質の関連

藤岡久美子(山形大学) 本島優子（山形大学）伊藤朋子（山形大学）

5PM1-P-PS38 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

参与観察法を用いた学童期の子どもの情動調整方略の検討
ー学童保育場面による観察ー

岡野維新(川崎医療福祉大学, 広島修道大学大学院人文科学研究科) 武井祐子(川崎医療福祉大学) 門田昌子(川崎医療福祉大学) 竹内いつ子#(川崎医療福祉大学) 鈴木亜由美(広島修道大学大学院人文科学研究科)

5PM1-P-PS39 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

「我が社の女性割合の目標は10％とする」
トークニズムがもたらすジェンダー平等感

森永康子(広島大学) 清末有紀#(広島大学) 福留広大#(福山大学)

5PM1-P-PS40 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

学童期の自閉スペクトラム症のある子どもの情動調整方略
家庭における調整困難エピソードの分析

鈴木亜由美(広島修道大学) 岡野維新(川崎医療福祉大学, 広島修道大学大学院)

5PM1-P-PS41 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

学校場面で小学生の怒りが喚起される出来事に関する質的研究

石田航(帝京大学) 稲田尚子(帝京大学) 阿部真吾#(芝浦工業大学) 四辻伸吾(大阪大谷大学) 寺坂明子(大坂教育大学) 下田芳幸#(佐賀大学大学院) 黒山竜太#(熊本大学大学院) 尹成秀#(帝京大学)

5PM1-P-PS42 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

音楽的コミュニケーションとディスコミュニケーション
乳幼児と養育者がナラティヴを共創造するとき，しないとき

今川恭子(聖心女子大学) 伊原小百合(共栄大学) 長井覚子(白梅学園短期大学) 市川恵(東京藝術大学)

5PM1-P-PS43 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

育児支援タイプ別で見た養育環境と幼児の社会適応
中国都市部2～3歳児を対象とした調査

孫怡(立命館アジア・日本研究機構) 矢藤優子(立命館大学)

5PM1-P-PS44 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

育児を通して親が認識する子どもへの分身感について

岩谷樹(北海道大学大学院)

5PM1-P-PS45 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

三重県答志島における青年の島外流出に伴う地域内役割の変容と納得様式(3)

澤田英三(安田女子大学心理学部)

5PM1-P-PS46 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

コロナ禍における母子の生活の質の変化と関連要因
いばらきコホートにおける2時点比較調査

木村駿斗#(立命館大学人間科学研究科) 連傑濤#(立命館大学OIC総合研究機構) 孫怡(立命館・アジア日本研究機構) 山口祐司#(立命館大学人間科学研究科) 李星鎬#(立命館・アジア日本研究機構) 矢藤優子(立命館大学総合心理学部)

5PM1-P-PS47 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

コミュニケーションロボットの賞賛が幼児の行動の持続性に与える影響

石橋美香子(江戸川大学, 同志社大学) 新屋裕太(東京大学) 吉川雄一郎#(大阪大学) 石黒浩#(大阪大学) 板倉昭二(同志社大学)

5PM1-P-PS48 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

きょうだいの相互作用に関する研究ⅩⅩⅢ
弟が１歳代での兄との関係

和田香誉(所属無)

5PM1-P-PS49 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

ASDの幼児とその母親の情緒応答性の様相

金平希(福山大学) 諏訪絵里子(目白大学) 堤俊彦(大阪人間科学大学) 谷本智佳#(福山大学)

5PM1-P-PS50 2023/3/5 12:30～14:30 社会・情動

「見えない家事」の分担と夫婦関係(2)
夫婦ペアデータによる分析

大野祥子(白百合女子大学人間総合学部)